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关键词：6 说声“我能行”教案1

正文

《说声“我能行”》教案

教学目标

1、在学习遇到困难和挫折时，有克服困难的勇气，学会调整自己的心态；

2、能够在老师、同学和家人的帮助下，找到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的愉悦；

3、关心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情帮者做，有一定的家庭责任感；

4、通过设计自己的作息时间表，学习料理自己的生活，尽量少给爸爸妈妈添负担。

教学重难点

1、在学习遇到困难和挫折时，有克服困难的勇气，学会调整自己的心态；

2、能够在老师、同学和家人的帮助下，找到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的愉悦；

3、关心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情帮者做，有一定的家庭责任感；

4、通过设计自己的作息时间表，学习料理自己的生活，尽量少给爸爸妈妈添负担。

教学准备

了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的放矢的进行教学。

教学过程

一、家庭小主人。

1、提出问题：你是家庭的小主人吗？

2、小组汇报问题，得出“小主人”的标准，验证自己和别人是不是合格的“小主人”。

3、进行汇报准备：

列出自己能做的事情。

列出正在学习或想做学习的事情。

小组设计情景，编排模拟为家庭做的事情。

二、好心情列车。

1、小组交流，当自己的学习成绩不理想时，心情是怎样的？

3、老师让每位坐上列车的同学说说自己的好办法。

4、交流过程中，教师提示学生反思，你做到了那些？这样做到自己和家人带来那些好处？遇到问题你是怎样解决的？有没有更好的解决办法？21教育网

5、总结反思成果：

写出一份倡议书：“小主人，你想对你说”用于自勉和勉励他人。

板书设计：

说声“我能行”

不怕困难

增强信心

教学反思：学生能知道自己会做什么，不会做什么，能学会自己制作作息时间表，家庭小档案。

6 说声“我能行”教案1