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关键词：6 说声“我能行”教学实录及点评

正文

粤教版三年级品德与社会下册《说声我能行》教学设计

麻西小学

李海生

教学目标：

1、在学习遇到困难和挫折时，有克服困难的勇气，学会调整自己的心态。

2、能够在老师、同学和家人的帮助下，找到解决学习困难的好办法，体会克服困难取得成功的愉悦。

教学准备：

了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的放矢的进行教学。

教学过程：

活动目标：

1、关心家庭生活，做到自己的事情自己做，家里的事情帮者做，有一定的家庭责任感。

2、通过设计自己的作息时间表，学习料理自己的生活，尽量少给爸爸妈妈添负担。

活动过程：

一、“我能行”主题班会。

1、请同学们读一读丹丹的故事。

思考: 丹丹是如何经过自己的努力取得了成功。

( 1)学生阅读课本材料。

(2) 指名学生谈谈丹丹是如何经过自己的努力取得了成功。

2、师小结:其实老师在生活中也会遇到各种困难和挫折，(举例说说遇到困难应该通过努力，只要对自己充满信心，找到解决问题的好方法，一定能够成功。)。

3、让学生谈谈丹丹的故事对自己有什么体会?

(1)学生小组交流。

(2) 小组派代表发言。

根据学生的发言可进行板书:

找找原因

想一想高兴的事

用名人名言激励自己

4、

同学们在学习上遇到过什么困难和挫折? 是怎样战胜它们的呢?

（1）让学生小组交流一下自已是如何战胜困难或挫折，取得成功的。

（2）每组派代表说一说。

通过交流，帮助学生树立“我能行”的自信心。

三、全课总结。

通过今天的学习，你能说说以后的学习、生活中如果再遇到困难和挫折，你该怎么办呢?

6 说声“我能行”教学实录及点评