6 Food and drinks含PPT的教学设计及点评

城北中心校电子备课教案

年级

课时

三年级

2 学科

英语

课题

Unit6 Food and drinks

学校

赵伊东校

备课人

张晓萌

学生学过单词juice, egg，banana, apple, candy等。对于学情分析

picnic的传授有点难度。因为无法创造真实情景。

1.

能听说认读有关食物的单词。

教学目标

1.

能用what do you have?询问别人有什么视频，并用I have…/we have …回答。

1.

词汇：bread, biscuit,egg,juice,milk,water 教学重点

句型：what do you have ? I have…

教学难点

单词picnic

教学准备

PPT 有关食物的图片

教学方法

第一课时

I .导入

1.

出示图片，复习单词apple ,banana,candy,egg,juice让教学过程

学生认读。

2.

引出本课话题food and drinks II.学习生词

情境教学法

1.出示图片，学习单词

biscuit biscuits bread egg eggs milk juice water 2. Play a game –what is missing? 3.将图片分类

Food : Drinks III.学习句型

T：（把图片发给学生）

I have some bread. What do you have? S1: I have …

S2: I have …

IV.学习对话

1.

学生自读对话。

2.

讲解picnic T: what are they doing? S:野餐

T:yes ,they are having a picnic 板书单词picnic，领读。

3.

播放录音，跟读对话。

出示图片，让学生说对话。

第二课时

I.

课前热身

1.

播放有关食物的儿歌，学生跟唱。

2.

学生拿出自己的食物图片，进行结对子活动。

II．学习Say and act 1.

播放录音，学生看图听录音。

2.

出示问题，带着问题，再听录音。

Do they have breakfast or lunch? Breakfast. What does peter have for breakfast? Bread and milk. Does joe like noodles? Yes. 3.

跟读录音。

4.

分角色对话。

III.

Learn the sounds 1.

听儿歌，回答问题。

What is the cat’s name? Flora. What is her favorite food? Fish. How many fish does she eat for breakfast?

Five . 2.

示范领读f和 v的发音。

3.读儿歌。

1 Ask and answer.

What do you have? 作业设计

2 Copy these words three times.

milk juice water bread biscuit egg

Food and drinks What do you have? 板书设计

I have a/an/some…

egg(s) bread milk biscuit(s) juice water

课后反思