5 哪些物体是浮的优秀教学设计｜教案在线预览

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5、哪些物体是浮的教学目标：1、认识不同的物体在水中的浮沉现象。2、根据物体的浮沉现象对物体进行简单的分类。3、能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的浮沉现象。4、能在好奇心的驱使下，对常见的物质的浮沉现象表现出探究兴趣。5、学会表达、讲述自己的观点，并愿意倾听他人的观点。教学重点：1、认识不同的

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所属课文：5 哪些物体是浮的

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学校：江门市新会区会城南园小学

5 哪些物体是浮的优秀教学设计

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关键词：5 哪些物体是浮的优秀教学设计

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5、哪些物体是浮的

教学目标：

1、认识不同的物体在水中的浮沉现象。

2、根据物体的浮沉现象对物体进行简单的分类。

3、能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的浮沉现象。

4、能在好奇心的驱使下，对常见的物质的浮沉现象表现出探究兴趣。

5、学会表达、讲述自己的观点，并愿意倾听他人的观点。

教学重点：

1、认识不同的物体在水中的浮沉现象。

2、根据物体的浮沉现象对物体进行简单的分类。

3、能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的浮沉现象。

教学难点：

根据物体的浮沉现象对物体进行简单的分类。

教学过程：

一、生活情境导入：

今天是大扫除的日子，波波和妈妈坐在小椅子上，用一个大的塑料盘清洗玩具。波波的玩具真多，有积木、黑板贴、塑料玩偶、小汽车、乒乓球等等。

1、提问：哪些玩具能在水中浮起来？

2、板书：哪些物体是浮的

二、新课

活动1

它们能浮起来吗？

1、出示活动1题目，提问：说一说你认为能浮起来的玩具。

2、指名回答。

3、你猜对了吗？让学生动手玩具放入水中，观察玩具的浮沉。小结。

4、出示苹果、钥匙、铁勺子、石头、木勺子、橡皮、乒乓球等常见物体，先为物体编号。

动手把物体放入水中，指名学生说一说每一样物体在水中的浮沉现象。

5、根据实验结果，填空活动手册P5页表格。

活动2 我来分一分

1、出示题目，提出要求：你能把在水中会沉的物体和会浮的物体分一分吗？

2、出示物体：铁钉、塑料勺子、木条、金属条、吸管、钥匙、木块、泡沫块、石块、弹珠、塑料盖、硬纸块

3、小组讨论，动手实验。把答案填表。

4、汇报结果。

三、内容小结

1、提问：能在水里浮起来的物体有什么特点？

2、提问，学生回答。

3、小结：材料是塑料做的、木头做的、泡沫的，比较轻的物体能在水里浮起来。

四、知识延伸。

回家动手做物体浮沉实验，对家长说一说哪些物体是在水里浮的，哪些是沉的。

关于本教案的常见问题

Q：5 哪些物体是浮的优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 哪些物体是浮的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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