10 Funny cartoons名师教学视频（文字实录）

《Unit10 Funny Cartoons》第二课时教学设计 长春汽车经济技术开发区长沈路学校

李楠

一、教学内容分析

本册书是上海版义务教育教科书英语三年级下册。本单元的教学内容贴近学生生活，注重学生语言运用能力的培养，承接了三年级上册学习过少量的有关身体部位的单词和句型，本节课是第四板块Unit10第二课时，是一节知识学习与语言综合运用的训练课。

二、教学对象分析

此年龄段的孩子直观形象思维较强，对游戏、竞赛等操作活动感兴趣。我校学生多数为农村孩子，虽然已经掌握少量的身体部位单词，对I have...的句型也有基本使用能力，但英语知识理解慢，口语表达能力和综合运用能力更是薄弱。

三、教学目标

知识与技能：能够理解和使用I have...My...is/are...句型，以及生活用语“How funny！”，提高综合语言运用能力。

过程与方法：通过游戏、绘画、小组合作等活动，探究理解与使用知识。 情感、态度与价值观：增强参与和合作意识，体会到学习和使用英语的乐趣。

四、教学重、难点

教学重点：能够正确使用I have...My...is/are... 句型进行描述。

教学难点：提高综合语言运用能力。

五、教学方法

1．情境法

2．讲练结合法

3．小组合作法

六、教学过程

开始

(一)热身活动

热身活动

1

【flash动画歌曲及课件，从视听入

手，营造良好英语学习氛围。】

课件拼图复习

（二）句型讲授

Flash

唱歌曲

教师绘画描述导入。

1．看听读句子，板书句型。

句型讲授

I have...My...is/are...

【flash动画呈现知识，视、听入手, Flash

便于学生模仿纯正的英语。】

白板

绘画探究

观看

汇报

了解生活用语

How funny！

描述

2．绘画描述探究。探讨知识内容

【借助电子白板绘画，把语言知识

板书句型

转换成直观图像，帮助学生理解

知识。】

巩固操练

3．判断检测。

【使用白板易于批注、修改。】

课

游戏

课件

呈现活动任务

（三）巩固操练

件

翻翻看

1．游戏巩固big等形容词。

【借助资源，激发学生学习兴趣。】

2．综合语言训练

【借助课件欣赏作品，清楚活动任

务。展台展示便于更多学生的交流

白板

绘画描述

展示描述

与评价】

展台小组交流评选

独立绘画描述

（四）游戏拓展

2

游戏拓展

教师示范后，小组合作选择喜欢的卡

通形象描述，其他小组猜人物。

示范描述

【多幅学生熟悉的卡通形象，丰富语言

使用情境，激发学生开口欲望，让学生

课堂总结

人人都开口，】

布置作业

结束

七、板书设计

Unit 10

Joe画像

（五）课堂总结

（六）布置作业

Funny Cartoons I have... My...is... My...are...

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