5 My familyppt配套教案板书设计

教学目标：

1、能听、说、认读家庭成员的名称：family，mother，father，sister，brother，grandma，grandpa，me；

2、能灵活运用句型this is…句型并向他人介绍自己的家庭成员；

3、通过本课学习，情感教育渗透下能够激发学生们对“家”有更深刻的感悟，学会爱父母，孝敬长辈。

教学重、难点：

1、family，mother，father，sister，brother，grandma，grandpa等词的读音；

2、能学会运用本课所学的词汇和句型向他人介绍自己的家庭成员。

教学用具：

PPT课件，photos，cards

教法：情景教学法，口语交际法。

学法：小组活动学习法。

教学过程：

Step1 Greetings and warm up

1、Greetings

T：Good morning, class. Ss：Good morning. T：Are you happy today？

Ss：Yes. T：Very good. 2、Free talk T：Hello，I’m Mary. Are you …？ S1：Yes, I am. T：Are you …？

S2：No, I’m not. I’m …

T：Who’s this girl? S3：She’s …

T：Who’s this boy? S4：He’s …

…

Step2 Presentation and practice. 1、Enjoy a song. Family song. 2、Teach the words of family members. PPT呈现一张全家福和自己的照片讲单词family，mother，father，sister，brother，grandma，grandpa，me （反复操练，并板书好family tree）

3、根据课件出现教师现在的家庭照，让学生观察、猜测并回答

T：Who’s she？

S1：She’s your mother. T：Who’s he？

S2：He’s your father. …

4、Magic ear 看嘴型，说单词

5、师手指现在的家庭照总述

This is my mother/father/sister/ brother.

This is my family. Happy, happy family. This is my grandma/grandpa. Big，big family. How about you？

Sing a song：“Happy family”

6、学生用他们的家庭照，小组讨论并介绍自己的家庭

Step3 Consolidation 1、Read after the tape. 2、组成若干“临时家庭”

T：Now you’re Family No. 1, you’re Family No.2 …

3、小组活动

Step4 Homework 1、Introduce your family to more classmates in English. 2、Try to do something for your parents/grandparents. Blackboard design：

Family tree

Mother father sister brother me Grandma Grandpa This is …