1 认识水优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

认识水辛集市和睦井乡理顺井学校薛慈教学目标1.初步意识到水在日常生活中的应用培养节约用水的习惯。2. 运用多种感官观察水的颜色、气味、味道、形状等特教学重难点运用多种感官观察水的颜色、气味、味道、形状等特点。教学准备教学课件；水、白醋、牛奶、糖水；各种形状的容器；教学过程一、导入，激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 认识水

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学校：辛集市和睦井乡和睦井小学理顺井教学点

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关键词：1 认识水优秀教案案例

正文

认识水

辛集市和睦井乡理顺井学校

薛慈

教学目标

1.初步意识到水在日常生活中的应用培养节约用水的习惯。

2. 运用多种感官观察水的颜色、气味、味道、形状等特

教学重难点运用多种感官观察水的颜色、气味、味道、形状等特点。

教学准备教学课件；水、白醋、牛奶、糖水；各种形状的容器；

教学过程

一、导入，激发学生兴趣

猜谜语：一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。

二、认识水 1、说一说生活中哪些地方见到水？

学生自由回答后，出示图片。小结：我们的生活离不开水。 2、探究活动：找一找这里有水、牛奶、白醋、糖水，找一找哪一杯才是清水呢? 分组开展探究活动

眼睛看一看鼻子闻一闻（注意闻的方法）

舌头尝一尝（注意不要随便尝）

交流后总结：描述水是什么样的：没有颜色、没有气味、我们学到的观察的方法：看-闻-尝

3、探究活动：做一做用各种形状胡的玩具玩水，用塑料袋装水用手摸一摸，想一想：水是什么形状的？交流后总结：水没有固定的形状。三、总结水是什么样的？

四、说一说，水的用途有哪些？交流总结

五、课外延伸

头脑风暴，视频：节约用水板书设计认识水

没有颜色没有气味没有固定的形状

关于本教案的常见问题

Q：1 认识水优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 认识水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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