3 上好科学课ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

年级一年级课题1、3上好科学课课时3 教师周娣教学目标：1、能够说出科学教室与一般教室的不同。2、通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守的规则。3、参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。学习重点：1、制定科学课的活动规则并在活动中遵守规则。2、能够在活动中有规则意识并主动遵守。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 上好科学课

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2018-06-06 10:19:00

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学校：凌海市实验学校

3 上好科学课ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：3 上好科学课ppt配套的教学设计方案

正文

年级

一年级

课题

1、3上好科学课

课时

3 教师

周娣

教学目标：

1、能够说出科学教室与一般教室的不同。

2、通过比较水的多少的活动，认识到科学课上要遵守的规则。

3、参与制定上好科学课的规则，并愿意遵守这些规则。

学习重点：

1、制定科学课的活动规则并在活动中遵守规则。

2、能够在活动中有规则意识并主动遵守。

教学准备：

细而高的瓶子，粗而矮的瓶子、染色用的颜料、有刻度的瓶子、抹布

过程与方法

教师活动

参观科学教室、说说与普通教室有哪些不同。

二、小组实验操作：比较水的多少

1、组织学生猜测，哪个杯子里的水多？

2、组织生讨论方法

3、组织学生分组实验

（1）、通过倒水比较瓶子里的水的多少

（2）、关注实验过程中学生的行为举止。

三、思考：

在刚才实验的过程中哪些行为好？哪些行为

不好？

一、导入

复案

一、导入

参观科学教室、说说与普通教室有哪些不同。

二、小组实验操作：比较水的多少

1、组织学生猜测，哪个杯子里的水多？

2、组织生讨论方法

3、组织学生分组实验

（1）、通过倒水比较瓶子里的水的多少

（2）、关注实验过程中学生的行为举止。

三、思考：

在刚才实验的过程中哪些行为好？哪些行为不好？

学生活动

复案

四：小组合作：制定科学课的规则。

1、

制作规则

2、

评比规则，并选用规则。

五、总结

本节课有哪些收获？

四：小组合作：制定科学课的规则。

3、

制作规则

4、

评比规则，并选用规则。

五、总结

本节课有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：3 上好科学课ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 上好科学课》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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