10 Funny cartoons精品学案

三年级英语下册

Unit10《Funny cartoons》教学设计

罗城小学

崔正玲

教学目标：

1、我能正确拼读本节课的6个单词【head、

body、arm、hand、leg、foot（feet）】

2、我能通顺、流利地朗读课文句子。

3、我会用句型“I have……”来描述喜欢的卡通人物及自己的身体特征。

教学重点：

认识并正确拼读身体各部分的单词。

教学难点：

1、名词的单数变复数。

2、用“I have……”来描述自己的身体特征。

教学过程：

Step 1 Warming up (课前热身) 1.师生互相问候

2.Sing a song（巩固复习旧知识）

3.课前活动：“Touch your…”（巩固复习感官单词：eyes、mouth、nose、ears、hair）

Step 2 Leading 1.卡通图片导入，引出主题

Unit10 Funny cartoons

Step 3 Teaching 1.出示Beebo的图片引出本节课的重点单词

2.教师教授6个重点单词（自然拼读法）

3.学生展示读单词

Step 4 Play the games 1.Touch your…【head、

body、arm、hand、leg、foot（feet）】

2.学生一边读单词一边做动作

Step 5 Exercises 1.利用平板推送身体部位填空练习题

2.利用平板推送“听力练习题”

Step 6 Reading 1、指Beebo图片，让学生关注Beebo的身体部位：

T: Look at Beebo, This is his head .He has a big head. This is Beebo’s arm. He has two arms .

Look at me .I have two arms and two hands .What about you ? How many arms do you have ? 2、介绍我的两个好朋友，让学生回答问题！（幼儿练习听力）

3.邀请学生自由回答，用“I have …”

Step 7 Practice 学生利用平板拍照上传，展示自己的作品

Step 8 Show (自信展示) Task 1、我能大声流利的朗读课文句子。

Task 2、用“I have …”句型来描述自己及喜欢的卡通人物。

Hi, I’m____________.

I have a________. I have two_______ and two___________. My

____ are_______. My ______ is________.

Step 9 Emotions (情感升华) Cartoons are accompanied by the best of our childhood！

Step 10 Class is over

板书设计

Unit10

Funny cartoons

1.

Hi，I am... 2.

I have... 3.

My...is/are...

Unit10《Funny cartoons》教学设计

罗城小学校

崔正玲

2018年5月