歌曲《螃蟹歌》PPT专用课堂实录内容

二年级音乐第十课

学唱中外儿歌——《螃蟹歌》

教学目标：

学唱四川童谣《螃蟹歌》词谱，能够结合歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感和乐观的态度。

教学重点：

准确地演唱歌曲，掌握其中的节奏和方言。

教学难点：

歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。

教学过程：

一、猜谜导入

1、一生只会横着走，家住沙滩贝壳里。

2、课件出示螃蟹图片，请学生们说说螃蟹的特点。

生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走（示范动作）

3、揭示课题（课件出示）

师：这就是我们今天要学习的新歌《螃蟹歌》

二、新课教学

1、生初听四川民歌《螃蟹歌》，从整体了解歌曲内容，感受歌曲情绪。

2、复听歌曲《螃蟹歌》，找一找哪些字和普通话读音不一样

。

师：同学们刚听到了哪些字和普通话读音不

一样？

生：哥—guo;

脚—jiuo;

个—guo；

壳—kuo；

河—huo;

师：对了，这是一首四川民歌，很多读音都和我们的柳州方言相似，在演唱上运用四川方言，听起来会比较亲切、有趣、富有幽默感。

3、课件出示歌词，师范读歌词（用快板打拍子。）

4、教师与学生用接龙形式按拍子朗读歌词，要求读音准确，尽量读出四川的方言特点，体会歌词的诙谐、滑稽，体验不同地域文化的特点。

5、学唱歌曲：

（1）、课件播放歌曲，学生轻声哼唱。

（2）、教师弹琴范唱歌曲，学生轻声跟唱。

（3）、学生随琴慢速唱词。

（4）、复听歌曲，引导学生体会歌曲滑稽、诙谐的情绪，从而更加深刻的理解歌曲三段歌词的含义。

（5）、歌曲处理：学生讨论怎样唱才能使这首歌曲更加生动、形象，才能更好的表现出歌曲滑稽、诙谐的情绪呢？

（6）、学生完整的随伴奏演唱，准确地把握好演唱歌曲的速度。

6、学习歌谱：

（1）、教师弹旋律，生找音。

（2）、师范唱歌谱，生小声跟唱。

（3）、生随琴自由练唱。

（4）、生完整演唱谱

7、学生用接龙方式接唱完整演唱歌曲词谱。

（全班一起唱谱，第一组唱第一

段，第二组唱第二段，第三组唱第三段。）

8、学生带上动作演唱歌曲。

9、学生互评，教师点评。

四、

拓展

师：同学们，《螃蟹歌》很有趣，想一想螃蟹走路的样子，让我们一起来用动作把这首歌曲表演出来，大家有没有信心表演好？

师：请同学们与你的同桌二人一

组，一个扮演“螃蟹”，一个扮演被螃蟹夹住的小鸟，随着歌词的发展进行动作创编。

1、两人小组自由讨论创编动作。

2、学生随音乐自由表演。

各小组成员互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。

3、小代表一起上台表演

五、总结

同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编的动作很形象，课后同学们把这首歌曲演唱给的爸爸、妈妈听吧。