两只小鸟ppt配套的教学设计方案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：两只小鸟ppt配套的教学设计方案

正文

三年级下册冀少音乐

《两只小鸟》

教学目标

能够用自然的声音和活泼欢快的情感与同学配合演唱简单的二声部。

认识力度记号：“ƒ、p、mƒ、mp”。

重点

指导学生用自然的声音和准确的音高演唱歌曲。

引导学生感受音乐表现的情绪。

燃石力度记号：“ƒ、p、mƒ、mp”。

难点

演唱力度和合作二声部演唱

教学准备

多媒体课件、教学道具

第一课时

教学过程

师：上课前老师有一个问题：你喜欢大自然吗？为什么？

学生各抒己见。

师：今天老师带领大家去美丽的森林去听一听发生了什么事情？

初听音乐《两只小鸟》

学生回答例：听到了有两只小鸟，一只叫丁丁，一只叫冬冬，他们飞走了。（让学生熟记歌词）

教师播放多媒体回顾歌词内容。

师：我们今天一起来学习这首好听的歌曲，在学习之前，我们看看咱们这次学的歌曲和之前学的有什么不之处。

生：在简谱上出现了一个符号mp和mƒ；还有第二行歌词上出现了歌词重叠。

师：你知道这个记号的名称吗？他们叫做力度符号，mƒ是中强，mp是中弱，那么强和弱用什么表示？哦，用p和ƒ来表示。你能用用拍手的方式表示强弱吗？

10.

师：那么第二行这部分师分了声部，叫做二声部。我学这首歌曲的时候先来学唱第一声部。

11.

12.

教师教唱，生跟唱。

教师与学生做分声部演唱，生唱一声部，师唱二声部。师生交换声部。

13.

14.

15.

学生分组演唱二声部。

指导学生演唱二声部和演唱中二声部中表现的中强、中弱。

指导学生演唱感情。师：大家可以想象发生了什么事情？小飞走了？又是谁在呼唤小鸟回来吧？他们的心情是什么样子的？带着这样的心情来唱这首歌曲。

16.

17.

18.

进行我是小小演员环节。

学生带头饰表演歌曲，师并指导表演。

教师课堂小结：1、和两只小鸟相处了一节课，你有什么收获? 2、想一想，我们在生活中该如何去做？（渗透德育，爱护大自然保

护动物）

19.

课下作业：课下做一件关于保护小动物的活动。例如：搜集关于保护小动物的故事；

画一张保护小动物手抄报；

两只小鸟ppt配套的教学设计方案