歌曲《欢乐颂》优质公开课教案
歌曲《欢乐颂》优质公开课教案
未知
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关键词：歌曲《欢乐颂》优质公开课教案
正文
课题：《欢快颂》
教学设计
教学目标：1、认识旋律，学唱谱音。
2、《欢乐颂》能随音乐的节奏动起来,表达自己高兴的心情。
3、能用愉快的心情演唱歌曲,唱好歌曲中附点音符、休止符。
教学重点：学唱谱音与歌曲《欢乐颂》。
难点: 能准确唱歌曲中附点音符、休止符。
教学过程：一．课前练声
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1 二．导入
1.同学们，请你们告诉老师，你们认识了哪位出名的音乐家呢? 生
回答
师出示图片引导学生——贝多芬。．
2.贝多芬简介
贝多芬，他是一位德国著名的音乐作曲家，也是一名钢琴家。他生于1770年12月17日，出生在德国莱茵河畔的一个音乐世家里，他很小的时候就开始学习音乐，由于勤奋刻苦，他在12岁的时候就能自如演奏钢琴和小提琴，14岁参加了宫廷乐队并担任队长，人们称他为“音乐神童”。
他非常的不幸，26岁失聪，1827年3月26日，因患上重病而去世。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。
三．认识旋律，学唱谱音。
1.请同学们看看
，这首歌是多少拍子的呢？
4|4 2.歌曲的速度与情绪又是怎么样的呢？
速度——
中速
情绪——热情地
3. ppt出示歌谱。
师教唱一句生跟唱一句。（分小段教）
集体唱一遍（唱错的进行改正）
四．学唱歌词。
1. 录音播放歌曲，学生熟悉歌曲。
2.老师教唱歌曲（分小段教）全体学生跟着唱
3.集体唱一遍（唱错的进行改正）
4.学生自由练习（1分钟）
（要求；用愉快的心情有感情地演唱。）
五．歌表演
1.整体唱。2.小组唱。3.个人唱。
六．课堂小结
这节课我们学习了歌曲《欢乐颂》，同学们，有什么收获呢？
布置作业：课后与同桌两人有感情一起背唱歌曲。
板书设计：
《欢乐颂》
4|4（以四分音符为1拍，每小节有4拍）
速度——
中速
情绪——热情地
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- 上传时间： 2018-04-27 09:20:00
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5ygggwenku_58206
来自：学校：广州市花都区岐山小学
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