2　阿姨叔叔辛苦了优质课一等奖

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

一、教学目标

1.学生能感受劳动者的苦与乐，产生对各行各业劳动者的尊重之情。

2.学生能运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

3.学生能了解劳动者工作的情况，理解各行各业的人们都在为社会提供服务。

二、教学重点和难点

1.教学重点：学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

2.教学难点：让学生感受劳动者的苦与乐和奉献精神，萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

三、教学准备

1.教师准备：教学Seewo 课件；感谢卡片；视频。

2.学生准备：课前观察并完成记录表《寻找忙碌的身影》；课上准备彩笔。

四、教学过程：

活动一：寻找劳动者

1.创设情景：我们每天的生活，离不开许多从事各种服务的劳动者。

[出示建筑工人、清洁工、快递员等的工作图片] （1）提问

图片中的人物分别是生活中的哪些劳动者，他们在做什么？先做个示范。

（2）导出生活中忙碌的劳动者身影。

2.调查表交流分享

过渡语：同学们课前就当了一回调查员通过各种形式进行观察、访问，寻访身边忙碌的身影。现在请前后四桌为一个小组简单交流下自己的调查表，并推荐一名同学在全班分享自己的调查表。

《寻找忙碌的身影》调查表

观

察

对

象

观

察

内

容

年

龄

每天工作内容

每天工作时间

他们是怎样工作的

我

最

想

说

的

话

（1）小组交流

（2）小组代表分享

（3）分享心得体会

（4）教师小结：同学们通过课前观察，课上分享交流，发现了我们身边这么多忙碌身影，他们通过自己的辛勤劳动方便了我们的生活。让我们一同真诚地对他们说一声“阿姨叔叔辛苦了！”

（板书：叔叔阿姨辛苦了！）

活动二: 走近劳动者 1.过渡：我们的生活离不开他们的服务，那这些劳动者每天具体是怎样工作的呢？现在让我们一同走进一个劳动者，走进他的故事。

[学生边看课件内容边听故事：刘叔叔、林阿姨卖菜的一天生活] 为了保证蔬菜的新鲜，凌晨两点，大家还在睡梦中，刘叔叔、林阿姨已经起床蹬着他们小三轮车前往批发市场进一天所要卖的菜。不管冬天还是夏天，雷打不动。为什么要那么早呢，有人问。不去那么早不行啊？去晚了就批不到货了，刘叔叔说。冬天的时候，他们只能穿得严严实实，顶着刺骨的寒风骑车，来回的路程需要将近一个小时，一次他们大约能拉回来三百斤的菜。

回到平时工作的市场，已经将近四点。匆忙整理完摊位，这时天蒙蒙亮了，他们轮流吃个早饭，就开始招揽新一天的顾客。

中午，叔叔阿姨会轮流在摊位上吃个饭边兼顾生意。下午客人少，两人也会趁机抽空补个觉，一天下来也只有睡五个多小时。到了下午六点多他们开始收拾摊位回家，晚上大概十点睡觉，这就是他们一天的生活。

2.提问：

（1）同学们，听了刘叔叔、林阿姨的故事你能说说他们每天是怎么工作的么？

（2）从这个故事中你有什么感想呢？

（3）他们的辛苦体现在哪里？

3.小结：是呀，日复一日的工作真辛苦，有些劳动者干的还是体力活，我们感受到了劳动者一天的工作量，看似不起眼、默默无闻，但却如此辛苦。现在请大家一同观看一个视频《城市的美容师》

活动三：感谢劳动者

（一）[播放自制视频：城市的美容师] 1.提问

（1）你们知道为什么他们被称为城市的美容师吗？

（2）你有什么想对他们说的吗？其实我们在座的同学们的爸爸妈妈很多也是其中的一员，你有看到他们辛苦的一面吗？

2．学生分享。

（二）情境演绎

过渡语：然而我们生活中却存在这这样的一种现象，请看一个小情境：

内容：放学路上，两个学生边走路边吃零食，同学A吃完就顺手把零食包装袋扔马路上，同学B说，我们应该把包装袋扔垃圾桶里，同学A说，反正有清洁工阿姨清扫。

请两个学生上来即兴演绎

分享两个人的做法正确与否，为什么？

引出问题：那我们能为这些默默无闻的叔叔阿姨做些什么呢？

（板书：理解和尊重）

是呀，除了感谢，还要理解他们辛苦，还要尊重他们的劳动成果。

（三）学生活动：制作感谢卡、写祝福语。（播放背景音乐）

1．个别分享自制感谢卡并展示内容。

2. 总结：感谢同学们的分享，老师建议大家把今天所写的感谢卡献给你们身边忙碌的身影以表达我们的感谢之情。

总之，通过这节课的学习我们了解了各行各业叔叔阿姨们工作的辛苦，有了他们才有了我们的幸福生活。因此，我们应该理解和尊重为我们服务的各行各业的人们，当我们得到他们的服务和帮助时，我们不仅要用自己的语言来表达感谢，更要用自己的实际行动来表达对他们的敬意！让我们再一同对这些可爱的叔叔阿姨说一句：叔叔阿姨你们辛苦了！（全班一同说）

今天的课就上到这，希望同学们有所收获，谢谢大家，下课！

五、板书设计

阿姨叔叔辛苦了

理解

尊重