C名师教学实录

第

三

课

时

知

识

目

标：

1.能

听

、说

、读

、写

句

型：Clean the,please. Put two…in the playground. 2.能

够

总

结

字

母

组

合

cl , pl的

发

音

规

则，并

能

朗

读

Pronunciation部

分

的

例

词

。

能

力

目

标：培

养

学

生

综

合

运

用

能

力

及

归

纳

总

结

能

力

及

名

词

单

数

和

复

数的

区

分

。

情

感

目

标：能

够

合

理

安

排

日

常

学

习

和

周

末

活

动

。

教

学

重

点

：能

够

总

结

字

母

组

合

cl ,pl的

发

音

规

则

,以

及

掌

握

两

组

不

同

发

音

的

单

词

。

教

学

难

点：1.根

据

字

母

组

合

的

发

音

规

则

正

确

朗

读

相

关

的

单

词

。2. 名

词

单

复

数

的

区

分。

教

学

准

备：

动

词

卡

片

、课

件

教

学

过

程: 一

、全

体

学

生

呼

英

语

励

志

口

号：Knowledge

is

power.知

识

就

是

力

量

。

二

、热

身

、复

习

。

Let’s sing: “Weekend”

三

、

小

班

内

查

练

：

Do you like weekends? Why ?

Yes, I like …I …on weekends.

让

学

生

运

用

以

上

句

型

在

四

人

小

组

内

进

行

对

话

。 四

、

导

入

新

课

，板

书

课

题

。展

示

本

课

学

习

目

标

，学

生

齐

读

本

课

学

习

目

标

五

、导

入

并

指

导

学

习

新

的

内

容

：

Read ,listen and chant.

(1) What’s it ?

教

师

板

书：cl 和

pl分

为

两

组

让

学

生

先

试

着

发

音，然

后

老

师

再

进

行

授教

。

反

复

的

朗

读

单

词，练

音，得

出

结

论，应

用

发

音

特

点

试

读

简

单

规

则

词

。

(2)

教

师

出

示

PPT，让

学

生

看

小

图，分

别

说

出

他

们

所

表

示

的

意

思：clean, clock, class, clever.

Plate ,egglplant, please, play.

( 3) 让

学

生

看

图

画

说

出

后，进

行

总

结

另

外

孩

子

可

以

进

行

补

充

说

明

。

( 4) 放

录

音，跟

读。

（5）在

授

课

过

程

中

把

chant内

容

进

行

适

当

的

讲

解，以

便

学

生

更

容

易

的

听

读

并

模

仿

。

（6）分

角

色

练

习

。

（7）Bingo。

找

出

名

词

的

单

数

复

数，另

外

适

当

给

学

生

讲

形

容

词

表

示

的

是

什

么

。 六、Homework:

1.完

成

相

对

应

的

配

套

练

习

。

2.P6 磁

带

听

五

读

五，并

会

背

,改

写

课

文

。

3.预

习

P8听

五

读

五

标

汉

语

，查

找

不

会

的

知

识

。 板

书

设

计

Unit1

my day cl: clean, clock, class, clever pl: Plate ,egglplant, please, play 学

情

检

测：

一

、英

汉

互

译

。

1.吃

晚

饭 2.在

晚

上 3.起

床 4.什

么时候

5.通

常 6.play sports 7.eat breakfast 8.do homework 9.go to school 10.go home 二

、

选

出

正

确

的

答

句

。

(

)1.What do you do?

A.You’re welcome (

)2.What time is it?

B.At 7:30 (

)3.When do you go to school?

C.I’m a policeman (

)4.Thank you for telling me about you day?

D.Sure

(

)5.Can I ask you some questions?

E.It’s 8:00

课

后

反

思