C优质课一等奖

Unit 6 work quietly！

Part A Let’s learn 第一课时

一、教学内容

P59 Let’s learn, look and say.

二、教学目标

1.学生能够正确听说读写用，doing morning exercises, having…class, eating lunch, reading a book, listening to music. 2.学生能够听说读写用。What is/are… doing? …is/are …来表达自己或他人正在进行的事情。

3.学生能够利用be doing 句型表达自己和他人正在进行的动作。

三、重难点

1.let’s learn 中的单词和短语

2.能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。

四、教学流程

Step 1. Warm up 1.Greetings.

T:Good morning boys and girls. Ss: Good morning Miss yang. 2.Sing a chant. 多媒体出示chant。

Step2.Preview 快闪游戏。教师用多媒体出示四张图片，让学生记住这四张图片，然后让学生用现在进行时快速地说出该图片的动作。最后再让学生用现在进行时描述每张图片。

eg. The cat is climbing.

Step 3 Presentation 1.Let’s learn

（1）教学新单词

a.做游戏。（一个学生在表演，让其他学生猜他正在干什么。）

如：一个学生正在表演上课。

A: Tiger, tiger, what are you

doing? B: Guess, guess, what am I doing? A: You are having class.

b.让学生看大屏幕，注意have的现在分词，并要求记住及短语。 c.用同样的方法教授其他的单词和短语。

（2）Ss listen to the tape and follow it。

（3）Ss read by groups. （4）Ss read one by one.

(5)

Ss “play the piano”

2.Look and say （1）学生根据本部分图片，依次说说图中的人物正在做什么。

（2）学生同桌相互说说图片中的人正在做什么。

（3）T ask Ss answer Like this：“What is Zhang Peng doing？“He is ……”

（4）小结本课主要内容。

多媒体出示本课小结。

Step 3. Consolidation。

Passing game.(拿到恐龙的同学，抽取一张图片并用现在进行时描述。)

五、Summary 总结本节课学的主要内容，并编一个“chant”。并在多媒体中出示。

六、Homework 1.Read the words 3 times，and write them down 2.Ask your partners what they are doing at 8：:00p.m.

七、Blackboard design Unit 6 Work quietly having English class

-What is Chen jie doing doing morning exercises -She is eating lunch reading a book listening to music