C公开课教案

When is easter? 【教学目标】

知识目标：

1、通过学习，学生能听懂对话，并勾选出婴儿的生日。

2、通过学习，学生能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

3、通过学习，学生能理解书上重点句子，如： What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. 能力目标：

1、通过学习，学生能在语境中运用When is your birthday?-----It’s on April 4th. 2、通过学习，学生能模仿并朗读对话，两人一组尝试表演对话。

情感目标：学会关心家人和朋友，当他们过生日的时候，为他们做点什么。

教学重、难点分析：

教学重点：句型When is your birthday.?的掌握及回答。

教学难点：根据核心句型，学生自由选择情景进行表演。

教学过程：

Step 1.Warm-up 1) Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。

2)T: Now I’m a reporter of “Birthday Party Club”. Our club will have a show on her or his birthday for her or him. Answer me some questions, please. When is your mother’s birthday? /father’s day….

Ss: It’s on ….

Step 2. Presentation Let's try When is the baby’s birthday? Listen and tick.

Mike: I have a new cousin. Look at his photo. Chen Jie: He’s so cute! When is his birthday?

Mike: It’s on March 2nd.

Chen Jie: How old is he now? Mike: He’s 15 days old.

教师播放录音，让学生能对话，并勾选出婴儿的生日。要求学生听一遍争取出答案，听两遍必须出答案。出示录音内容，讲解后再加一遍巩固训练。

Let’s talk

1、出示本部分教学图片，让学生看图片联想。

2、教师播放视频，学生看视频，了解概况。再播放一遍，学生跟读。

3、学生自读对话，两人一组尝试问答以下问题：

A：When is Mike’s birthday? B: It’s …. A: What will Chen Jie do for her mother’s birthday?

B: She will ….

A: Do you know your mother’s birthday?

B: It’s on ….

4、教师播放Role-play视频，学生熟悉训练要领，然后教师要求学生全员参与，学生两人一组尝试性表演对话。

5、鼓励准备充分的学生小组到台前展示，及时恰当评价，学生掌声鼓励。

6、教师进行重难点短语或句子点拨。

Step 3.Practice Role play: 教师提醒学生两人一组进行对话练习，轮

流模仿Zhang Peng 和 .Mr.Jones 的对话。灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday…? It’s ….在练习过程中，教师要关注学困生，及时给予知道，以保证活动的顺利进行。

Students’ summary：这节课我学到了……

Homework：调查家人及几位朋友的生日，制成一张表格，写一份简单的调查报告。