2　阿姨叔叔辛苦了第二课时教学实录

三年级下册品德与社会教案

授课时间

课

题

备课人

课

型

课时数

课

时

2018年

5

月

9 日

阿姨叔叔辛苦了

占海燕

新授

2 第一课时

知识技能：

审核人

阿曼古丽

态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

教学目标

过程与方法：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳（三维目标）

动者的苦与乐。

情感态度与价值观：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学重点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情

教学难点

教学方法

教学准备

教学资源的应用

教学课件；准备“感谢卡”

学生观察、调查周边劳动者的工作情况

教师用书、多媒体课件、

教学过程

一、引课：

二、

1．同学们，在我们生活的周围有许多的不同行业的劳动者，他们正在为我们默默无闻的做着服务，给我们的生活和学习带来方便。

三、他们工作的情况是怎样的呢？今天让我们继续学习和交流，感受劳动者劳动的辛苦。

四、

2．板书：第二课阿姨叔叔辛苦了。

五、运用谈话法进行引课，在引的过程中逐渐告知学生这节课学习的重点，让学生明白要在课堂上注意倾听别人的发

教

学

过

程

言，做好记录，学会学习和交流。

六、二、学习新课

七、（一）学习活动一：他们是怎样工作的

八、教师提出疑问：同学你们的父母平时都做些什么事？

二次备课

如果他们中有一个上班，平时几点钟上班、几点钟下班，在什

么地方、如何去上班（使用什么交通工具），在班上都干些什么？他们上班的感想是怎样的？如果爸爸和妈妈是农民，早上几点去田里、几点回家，怎么去，在田里都做些什么？为什么要这样做？

九、【设计目的】通过询问式的学习方式，看看同学们是不是都很了解自己的父母，通过此项活动意在让同学们更多的了解父母一天的辛劳。从而感受父母的不容易，只有让学生自己了解父母，他们才会多为父母着想。也才会明白自己在学习和生活中应该做些什么。

十、你们的父母你们了解了，那你们了解周围的阿姨、叔叔吗？请同学们看课文中的插图，让我们走进他们的生活，去了解他们吧。要求学生对照活动一中的四幅插图认真观察谈出自己的真实想法。

十一、调查采访情况交流

调查学生周围的劳动者。让学生课前自由组成小组，制定好调查计划，设计好调查问题，并写好调查报告（用自己喜欢的形式展示调查结果，如文字报告、绘画、图片采集等），再确定调查对象时，最好选择离学校或家不远的地方，如学校的食堂工作人员、门卫，学校或家附近的商店、工厂、餐馆、邮局、医院、供电所等。

教师要提醒学生调查时注意安全、同伴责任的分工，并学会正确使用礼貌用语。

让学生从学校走进现实生活中采访其他行业的阿姨、叔叔，将学生的调查范围扩大到周围不同行业工作的人，意在锻炼学生社会交往能力、协作精神和文明礼貌用语的使用情况。

（注：要上好这一课，必须走进社会生活中，只有让孩子们融入到社会之中，去和各行业的劳动者面对面地接触，去亲眼看到他们劳动的辛苦，去面对面地交流，了解到他们劳动的辛苦，劳动的快乐，才能让学生真切感受到劳动的艰辛与不易，才能感受到自己的生活离不开他们，才能真正发自内心地感谢他们、尊重他理解他们。这一环节必须提前安排，老师必须要和家长取得联系请家长帮忙，分组进行调查既安全又全面。）

（二）学习活动二：小记者在行动

1．观察活动二的三副图，交流自己的体会。

（1）学生观察书上的插图自己写体会。

（2）同桌进行交流观察体会。

（3）全班进行交流。

全班交流后，老师引导学生想：这些人默默无闻为我们作出了贡献，我们能为他们做些什么呢？

2．交流谈感想，谈谈自己的理想，自己长大后要做什么工作？怎样做一个对社会有用的人？

3．完成表格我们调查后的感想，教师巡视指导并选择写的好的内容进行交流。再次要求学生做一个对社会和家庭有用的人。

教师小结：通过今天的学习，同学们都了解了自己父母的劳动情况，同时也了解了周围生活的各行各业劳动者的劳动情况，希望同学们能向今天谈的这样学会珍惜劳动成果，做一

个能上进、有理想、懂礼貌的合格少先队员。

布置作业

准备“感谢卡”

教学板书

阿姨叔叔辛苦了

教学反思