小螺号童声独唱课堂实录【1】.pdf

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关键词：小螺号童声独唱课堂实录【1】

正文

《小螺号》教案设计

一、情景导入

我们今天要认识一位好朋友——海娃。海娃的爸爸出海打鱼去了，海娃在海边望啊望，他焦急地等待着爸爸平安归来。这时，他吹起了螺号……，播放《小螺号》歌曲录音。二、寓教于乐 1.出示课题：《小螺号》

，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（同时板书课题）

2 ．欣赏歌曲《小螺号》的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？

3 ．老师范唱歌曲，让学生进一步体会歌曲内容。

4 ．教唱歌谱，识谱教学：师：请同学们说说你在歌谱中认识了哪些音乐符号或音乐记号？

教师讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。用铅笔画个圈。再跟教师唱一唱。

（板书）：上滑音

：

演唱时音的末尾向上滑动上波音

：

演唱时要把原来的音唱成三个音：比如：565

676……

5.跟琴模唱旋律：用LU、Li跟琴模唱旋律。

6.填词演唱: 三、练习巩固 1 . 给歌曲分句

这首歌可分为前后两部分，然后按小节对前后两部分分句。（板书）：前半部分：四小节为一句，共四句。后半部分：三小节为一句，也是四句。

2.歌曲处理：前面要唱出什么情绪？后面要唱出什么情绪？

3. 分组接龙演唱。

4.播放歌曲伴奏，让学生跟伴奏完整演唱。

5．边唱边律动。

6.完成课后的选择正确的音填空，再唱一唱，哪个音更有结束感！

四、总结

同学们，欢快热闹的海边之旅就要结束了。我们在海边无忧无滤的唱歌，

在水上尽情地嬉戏。大自然的每一簇都那样的生机勃勃。让我们共同去热爱大自然，感受大自然带给我们的无限快乐！就让我们用自己的歌声再次感受大自然带给我们的快乐吧！

小螺号童声独唱课堂实录【1】