2　阿姨叔叔辛苦了ppt配套的教学设计及说课稿

《阿姨叔叔辛苦了》教学设计

学习目标

2、

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

3、

知识：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

教学重点：通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

宜秀区大龙山中心小学

潘虹

1 、情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

教法：演示教学法、启发诱导法。

学法：实践调查，小组合作探究

课前准备：

1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。

2.不同行业的劳动者的劳动过程。

教学过程：

一、活动一：小调查

1、请生说说自己的父母是干什么？

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，（课件）这是小红的父母，他们是一个宠物店的医生，每天不辞辛苦地为小动物看病，奉献自己的爱心。再看，这是小明的爸爸，他是一位地质勘探队的叔叔，长年累月，风餐露宿寻找矿石。这是他在野外向学生讲解当地的地层、构造的知识。请生说说自己的父母是干什么工作的？（生答）

2、调查采访其他劳动者

（1）调查采访生活周围默默奉献的劳动者，你们是怎样进行调查采访的?（2）学生交流汇报。（3）教师总结指导。

老师小结：我们可以确立调查计划，准备调查记录表，调查对象可是个与自己生活较密切的服务者。调查内容：主要是他们每天的工作时间、工作地点、工作内容及他们的感受、愿望。

3、教师小节，板书课题。

师：美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。社会上各行各业的劳动者为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书）

二、活动二：他们是怎样工作的

？

1、自主阅读教材第44页，看一看，想一想，说一说。

2、播放课件，看看劳动者是怎样工作的。

3、结合情境，调查交流

。

同学们，看了刚才的课件，结合五一假期老师给大家布置的任务：通过各种形式

去调查访问，你身边的阿姨叔叔工作的情况，进一步了解他们每天是怎样工作的，体会他们劳动中的苦与乐。谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下.。

汇报之前，教师提出要求。

（1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

（2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

（一）学生自由汇报

a调查民警的小组

b调查清洁工的小组

汇报反馈

c调查医生、护士的小组

d调查门卫的小组

e调查食堂工人的小组

（二）咱们班的小记者团把他们的采访资料制成课件带来了，下面我们就观看一下我班的小记者的采访结果吧！（观看采访图片、课件）

（三）同学们，从刚才同学们的汇报和观看采访课件，你能感受到什么呢？（生答）

师：同学们说的真好，我们体会到了不同行业叔叔、阿姨的辛酸与快乐！老师觉得只有自己亲身去体验，才能真正得到感受。相信通过你们走近他们，对他们有了进一步的了解。没有阿姨、叔叔的辛勤付出，就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地说一声：“阿姨叔叔辛苦了！”

（四

）老师要告诉大家一个采访小窍门：

注意文明礼貌，叔叔阿姨们最喜欢讲文明、懂礼貌的孩子。

其实不光在采访中我们要做到，在生活中我们更要这样，你们能做到吗？

（

五）师小结：这样的劳动者还有很多很多,他们在平凡普通的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时，也在享受着工作的快乐…

三、活动三：感激劳动者

1、面对这些默默无闻的劳动者，我们能为他们做些什么呢？（课件演示）完成表格，教师巡视。

2学生畅所欲言，说说自己的打算。

4、学生用图画、感谢卡、诗歌、文章等形式展示自己的观察结果。

5、教师总结。

四、活动四：感受劳动者的苦与乐

播放课件：辛勤的劳动者

徐虎

1、引导学生结合情境，根据课前调查交流：你从徐虎的事迹中了解到什么？你还知道哪些先进人物和先进事迹？

2、教师小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生快乐、用奉献浇灌着幸福的生活。让我们大声地道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”

3、小结：一幅幅图画，一首首诗歌，一张张小小的感谢卡，一句句真挚的话语，一声声美好的祝福，千言万语，汇集成一句话，让我们向为我们服务的人们，衷心的说一声：（全体齐读）感谢你们，你们辛苦啦！

板书设计：

阿姨叔叔辛苦了

服务

尊重

感谢