2 玩泥巴ppt课件课堂实录

课题

2、玩泥巴

一年级

备课人

刘秀娟

1、能意识到泥土是地球上一种重要的物质。

学习

2、通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小目标

不同的物质组成的。

3、通过做泥塑的活动，感受泥的特点。

学习

重点：在玩中感受泥土的特点。

重点

难点：学习用泥土做一个泥塑物品。

教师活动

一、唤起生活经验

学生活动

调整与反思

1.小朋友们一定都很喜欢大自然吧！因为大自

然总会给我们带来很多有趣的事物。在一个阳光灿

烂的周末，几个好伙伴相约一起来到户外去玩泥

巴，我们来看一看，他们是怎么玩泥巴的？（堆土、

浇水活泥巴、捏小乌龟……）

2. 你玩过泥巴吗？

学生讲述玩泥巴的经历

3.泥土覆盖在地球表面，不仅为动物植物提供

了生活的家，还可以成为我们手中有趣的玩具。今

天我们就一起来“玩泥巴”（板书课题），捏一个你

最喜欢的造型。

二、筛泥土

1.瞧，我用泥巴捏的小章鱼可爱吗？这是我用

我家楼下花园里的土。你们可以直接用它来捏造型

吗？（实物投影一些含有石块、树枝的土）

2. 没错，树枝、石头等都不是泥土，我们要生：不行，土里有树枝，先把他们挑拣出来。（板书：拣）有些大的土块要有石头，会戳到手。

用手捻捻碎（板书：捻）。这样就行了吗？

3. PPT出示两种土（颗粒大小不同）。

生：不行，还要倒点水。

提问：要用泥巴捏造型，你觉得哪一种土更适

合？为什么？

生：第二种，更细一点。

4. 没错，这是老师处理过的土，才这样细，

你猜老师是怎么做的？可不可能是一颗颗拣出来

的？你有什么好方法？

学生回答

5. 老师今天给大家带来了一个神器，它的名

字叫做“筛子”。筛子是个不错的选择，可以让比

筛孔小的颗粒漏下去。（板书：筛）（示范）筛的时

候都需要有一个盆接住漏下来的泥土。筛的时候手

臂可以试着左右摇摆，幅度不要太大，不然土就洒

出来了。

6. 我正好有2个筛子，仔细观察它们有什么生：孔的大小不同。

不同。

7.想一想：先用哪一个？后用哪个筛呢？

生1：直接用筛孔最小的筛子筛。

8.小结一下，想要得到适合做泥塑的土可真不生2：先用孔大的，再用容易呀（指着板书）“拣”——“捻”——“筛”。

孔小的。

9.学生操作，老师巡视

生：大小不同，筛孔小10.看一看：3个筛子筛得的土有什么不同？

的筛出来的土就越细。

11. 原来泥土是由这些大大小小、粗细不同的

物质组成的。

三、捏泥塑

四、总结与拓展

1.总结：原来随处可见的泥土，经过加工处理后，就可以给我们带来这么多乐趣。今天一起玩泥巴开心吗？

板书设计：

2.玩泥巴

拣——捻——筛

学生动手操作，然后展示作品。