Part Appt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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Whose coat is this? (part A 第二课时) 陈真红教学目标: 1.能听懂,会说Whose …is this? Is this your coat? It’s…询问单数衣物所属关系。学习并能在实际情景中运用物主代词my ,your。2.能听懂Thank you very muc

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-28 00:17:00

来源学校

学校：陇西县庞坪小学

Part Appt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-28 00:17:00

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关键词：Part Appt配套教案和课堂实录

正文

Whose coat is this?

(part A

第二课时) 陈真红

教学目标: 1.

能听懂,会说Whose …is this? Is this your coat? It’s…询问单数衣物所属关系。学习并能在实际情景中运用物主代词my ,your。

能听懂Thank you very much. You’re welcome.并能在日常生活中使用。

教学重点：

1.能听懂,会说Whose …is this? Is this your coat? It’s…

教学难点：

1.能听懂Thank you very much. You’re welcome.并能在日常生活中使用。

教学过程：

（一）

Warming up: Sing a song :Are you sleeping? （二）导入新课

1：师生复习上节课内容.Last class we have learned some words. Let’s review. 2:学习新课: T: Today we will learn let’s talk .Open your books on page 27. Look picture, what are they doing ? Ss: They are talking about clothing.(引导) at

T:板书句型：

A:Is this your…？B:Yes,it is it’s my…/ON, it isn’t. A:Whose …is this? B:This is…

教师领读.学生跟读。

分角色:1：group one and group two.2：boys and girls. 与同桌谈论：Talk about with your partner. 检查谈论情况：Who can try it? 2：边收集的学生文具进行问答：

T: Is this your …? Ss ：Yes, it is.(引导学生说出)it’s my…

3：教师把收集起的物品放在一起询问，向全班询问：

Whose …is this? Ss: ..... T：任意走向一个同学问Is this your…? 4：教师将学生的物品归还他们，要说

Here you are.

Thank you very much.

You’re welcome. 5: Let’s play

(三)Homework. Practice these sentences with your partner.

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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