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阿姨叔叔辛苦了教学设计教学目标 : 情感、态度与价值观:萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情,懂得敬重他们。能力:运用观察、访问等方法进行社会调查,进一步了解劳动者的苦与乐。 知识:在活动的基础上进行体验,感受劳动者的辛劳和奉献精神。教学重难点:教学准备:调查表,课件。教学过程:活动一:谈话引
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2 阿姨叔叔辛苦了名师教学设计2
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关键词:2 阿姨叔叔辛苦了名师教学设计2
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阿姨叔叔辛苦了教学设计
教学目标 : 情感、态度与价值观:萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情,懂得敬重他们。
能力:运用观察、访问等方法进行社会调查,进一步了解劳动者的苦与乐。 知识:在活动的基础上进行体验,感受劳动者的辛劳和奉献精神。
教学重难点:
教学准备:调查表,课件。
教学过程:
活动一:谈话引入
师:同学们,六月一日是什么节日?六一节快乐吗?为什么?
但很多同学在六一节不能跟爸爸妈妈出去玩,这是为什么?
经过调查发现六一节这天很多人都在坚守自己的岗位,你想知道他们是谁吗?我们一起来看看吧。
活动二:发现身边坚守岗位的人
师:同学们能说出刚才看到的坚守岗位的叔叔阿姨们是谁吗? 生回答。
师:节日时还有谁在坚守岗位?他们为什么不能休息。 生讨论后回答。
活动三:了解劳动者的苦与乐
师:课前老师有叫同学们去调查一下周围为我们服务的人的工作感受,现在老师请同学们来说一说你们的调查结果。
生反馈调查结果。
师:叔叔阿姨用自己辛勤的劳动给自己的家庭创造了幸福,同时他们也用自己的劳动给社会做出了贡献,给我们的生活带来了方便。
活动四:感激劳动者,写出心中的话。
师:他们的辛勤劳动也得到了祖国和人民的尊重,为了鼓励那些辛勤工作的劳动者,我们国家会定期召开表彰大会。(欣赏劳动模范的故事)
师:叔叔阿姨用自己的言行告诉我们,劳动是光荣的,劳动是快乐的!那你们有什么话想对叔叔阿姨说呢?让我们一起来写一写吧。
生写话,师巡视,随机抽取部分学生来展示。
师:孩子们,相信叔叔阿姨们听得你们对他们说的话,一定会觉得很幸福的。让我们带着对叔叔阿姨的这份感恩的心一起结束今天的学习吧。
板书设计: 叔叔阿姨辛苦了
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