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关键词：2 玩泥巴教学设计案例

《玩泥巴》教学设计

凤城市东方红小学包娟

教学目标: 1. 能意识到泥土是地球上的一种重要的物质。

2. 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。

3.通过做泥塑活动，感觉泥的特点。

教学重点：在玩中感受泥土的特点。

教学难点：学习用泥土做一个泥塑物品。

课前准备:泥土,不同程度的筛子。

教学过程: 一、情境导入

1.大屏播放课件

看到的这些精美的物品，同学们知道用什么材料做的吗？（生答）告诉你们吧，这些都是用泥巴做的！你们玩儿过泥巴吗？怎么玩的呢？那么你知道泥巴取自哪里吗？（生答，师板书课题）

2. 观察教材中的图片,说说这些小朋友正在做什么。（学生说）

二、动手做一做

1.师演示实验：筛泥土

①捡出不是泥土的东西。

②把大的土块捻捻碎。

③选择筛子

④筛泥土

提示：土越细越适合做泥塑。

2.把筛出来的泥土加水和成泥,做一个自己喜欢的物品。

3.成品展示。让学生相互展示自己的作品,并说一说自己做的是什么,相互比较挑选出一个自己觉得最好的。

4.你知道吗?把泥塑烧一烧就会变成陶瓷。（播放视频材料）

四、小结：同学们用了这么短的时间，用一双灵巧的小手，制作出了自己喜欢的作品，时间虽短，但收获却不小，希望同学们把这次活动作为一个起点，在以后的学习中不断去探索和创新。

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