Part A优秀教学设计｜教案在线预览

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Where Is My Eraser? 第三课时教学目标：一.运用“四会”词chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所学单词和句型进行对话。。二. 进一步学习句型Where is my …？询问对方自己的东西在哪里，以及各种回答：Look. I

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-30 08:12:00

来源学校

学校：渭源县峡城乡康家小学

Part A优秀教学设计

未知

2018-05-30 08:12:00

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关键词：Part A优秀教学设计

正文

Where Is My Eraser? 第三课时

教学目标：

一.运用“四会”词chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所学单词和句型进行对话。。

二. 进一步学习句型Where is my …？询问对方自己的东西在哪里，以及各种回答：Look. It’s there, on the floor。并表示感谢。

教学重点：掌握本课句型及其回答

教学难点：熟练句型，运用已学单词替换，练习对话。

教学环节：

一. 学习目标

（一）运用“四会”单词 chair,desk,window,door,floor, classroom，并用所学单词和句型造句和练习对话。

（二）学习Where is my …？句型及其回答。

二. 自主学习

（一）温故知新

运用上节课所学知识操练对话：

1.师生问答。

A: Excuse me, Where is my …? B: Look.It’s there,on/in the ... A: Thank you./Thanks. 2.生生对话。

（二）导入新课

Let’s learn more.学生说出自己听到了什么。

（三）互助释疑

同桌间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答。

（四）探究出招

小组合作用转换方位介词under and near造句，

理解其意思。

三. 展示交流

（一）小组展示

小组内练习用英语询问东西所放的位置，自己编写对话。（二）班级展示

指名小组上讲台进行情景练习。

四. 点拨升华

（一）学生开火车读单词。

（二）小组内分角色读对话。

（三）上台表演对话。

五. 课堂作业（5分钟）

（一）作业当堂清

1.单词拼写并说出汉语意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m （二）挑战自我

Look and choose. in on near under 1.The cat is ______ the box. 2.The dog is ______the floor. 3.The socks are ______ the chair. 4.A:Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5.A:Where are the balls? B: They are _____ the desk. 板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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