18 虎口藏宝教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题德育目标知识能力目标重点难点教学时间教学手段、方法18 虎口藏宝课型新授课了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。1.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。引导学

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所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-27 14:26:00

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学校：桂林市飞凤小学

18 虎口藏宝教学设计内容推荐

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关键词：18 虎口藏宝教学设计内容推荐

正文

课题

德育目标

知识能力目标

重点

难点

教学时间

教学手段、方法

18 虎口藏宝

课型

新授课

了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。

1.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，

2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏地地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。

2课时

自主合作探究

第二课时

课型教学要素

时间

教具

主体课型

黑板

要素组合方式

教学步骤

内容提要

方法&策略

一、导入

听

想

二、深入学习，感悟理解

三、拓展活动

四、总结全文

五、拓展

看想做说

看想听说做

想做说

想

做

上节课我们初读了课文，知道了主人公纳塔莉在虎口藏宝的故事,老师上节课的内容出了几个问题考考大家，行吗? 谈话导入

1.“虎口”仅仅指的是陶瓷虎的嘴巴吗？

2.文中的“宝”指的是什么？里面有什么秘密？

3.你觉得纳塔莉是个怎样的女孩？ 1.抓人物言行、（一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容

心理，体会文章

1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？（聪明、机主要内容

智……）

2．从哪些语句中体会到的，用笔画出塔莉玛的动作、心理，2.朗读体会

仔细读读，谈谈体会。

（二）小组汇报

朗读体会

1．分角色小组内练习

2．小组汇报，全班同学中你认为谁读得好，为什么？（评读）

3．指导后练习朗读

4．分角色朗读全文

启示：同学们，当我遇到棘手的事情时也应该向纳塔莉那样能够保持镇定，冷静地多想一想。老师有一句名言送给大家：真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马·塞涅丁）

下面我们也尝试用心理描写写一段话

分角色表演

1 教师总结

小练笔

5 板书

设计

18 虎口藏宝

纳动作描写

塔

刻画人物方法

莉心理描写

（

机智、智慧、勇敢）

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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