25 * 最佳路径名师教学视频（文字实录）

25最佳路径

一课时

导学案

学科：

语文

年级：

六年级

授课老师：

郑腾

学校：

闫庄镇中心小学

时间：

2017-05-16

学习目标

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1.读课文，学字词,积累语言。

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2.世界著名的建筑大师格罗培斯正在精心设计迪尼斯乐园时，遇到了确定迪斯尼乐园最佳路径方案的难题，他从法国南部卖葡萄的老太太身上受到了什么启发？

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3.格罗培斯从老太太卖葡萄的办法受到启发后，他是怎么做的？设计了什么最佳方案来确定迪尼斯乐园的最佳路径？结果怎样？

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4.迪斯尼乐园最佳路径为什么被评为世界最佳路径设计？你对格罗培斯的设计是如何认识的？

展示汇报课文的主要内容。

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1.初读课文，认读字词，积累语言。

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2.再读课文，找出相关的语句，说说很多葡萄园主和老太太卖葡萄的做法和结果相比，老太太的葡萄为什么能先卖完？她的经营方式是什么？

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3.格罗培斯从法国南部卖葡萄的老太卖葡萄的方法上受到了什么启发？他是怎么做的？设计了什么最佳方案来确定迪斯尼乐园的最佳路径？结果怎样？

•

4.迪尼斯乐园最佳路径为什么被评为世界最佳路径设计？你对格罗培斯的设计是如何认识的？

教学过程

一、学会积累语言，学习反义词.韩信点兵，多多益善。（请齐读）

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一个：微不足道 一个：举足轻重

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一个：精益求精 一个：粗制滥造

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一个：漫山遍野 一个：寥寥无几

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一个：顺应自然 一个：给人自由

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一个：任其选择 一个：顺应需要

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一个：精彩 一个：糟糕 一个：焦躁 一个：

冷静

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一个：精美 一个：粗陋 一个：自由 一个：

纪律

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一个：精心 一个：粗心 一个：优雅 一个：

低俗 •

一个：精致 一个：粗糙 一个：高雅 一个：

庸俗 •

一个：精妙 一个：粗制 一个：开放 一个：封闭 •

一个：寂静 一个：喧哗

二、读课前导航，回答老太太经营方式是什么？其经营的秘诀是什么？

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(今天，格罗培斯领着同学们去旅游

参观

漫山遍野都种植着的葡萄园区.）你看许多葡萄园主把摘下的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人叫卖，却很少有停下来买葡萄。

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然而在另一个小山谷，有一个无人看管的葡萄园—

是一位老太太的葡萄园区，却停着许多车子，葡萄园路旁放着一个投五法郎钱币的箱子，就可以摘一篮葡萄上路走了。开始她还担心这种办法能否卖出葡萄，没料想到她的葡萄在上百里的葡萄园区，总是最先卖完，她摸透了顾客的心理：顺应顾客需要，尊重顾客，给人自由，任其选择，使她的葡萄在市场上走俏，畅销无阻。

•

同学们读后,发现两种经营方式有何不同？谁的经营方式最好？好在什么地方？今天，我们一道去参观迪斯尼乐园的最佳路径，看看格罗培斯从老太太买葡萄的经营方式中受到什么启发？他是怎样设计出来这条最佳路径的？齐读《最佳路径》

请小老师领着同学们读学习目标

•

1.初读课文，认读字词，积累语言。

•

2.再读课文，找出相关的语句，说说很多葡萄园主和老太太卖葡萄的做法和结果相比，老太太的葡萄为什么能先卖完？她的经营方式是什么？

•

3.格罗培斯从法国南部卖葡萄的老太卖葡萄的方法上受到了什么启发？他是怎么做的？设计了什么最佳方案来确定迪斯尼乐园的最佳路径？结果怎样？

•

4.迪尼斯乐园最佳路径为什么被评为世界最佳路径设计？你对格罗培斯的设计是如何认识的？

三、展示汇报，朗读感悟，交流合作。

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完成学案1.分组段读课文，学字词。（同学们听我读，边听边找字词。）( 1组） •

读课文 （第1组读第1自然段）

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（第2组读第2自然段）

读出他焦急心情

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（第3组读第3自然段）

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（第4组读第4自然段）

读出他茅塞顿开、豁

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然开朗心情

•

（

第5组读第5自然段）读出轻松愉快、高兴急迫心情

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（第6组读第6自然段）读出高兴急迫心情

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（第7组读第7自然段）读出轻松愉快心情。 检测字词冲关

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a.根据意思，写词语词。

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1.指东西不值得一提。（ ）

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2.山里和田野上到处都是，形容非常多。( ) •

3.最好的路线。（ ）

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b.选词填空。（同学们做，抢答。我回我能行，我自信。）

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精美、精心、精彩、精致、精妙

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1.迪尼斯乐园，经过格罗培斯三年的（ ）施工，对外开放了。

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2.盖叫天在舞台上（ ）的表演，在台下付出了艰苦的心血。

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3.朋友送给我一件（ ）的工艺品。

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4.他在家（ ）照顾母亲。

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5.纤纤作细步，（ ）世无双。

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6.他从事设计四十年，在世界上留下了很多（ ）的杰作。

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完成学案2. 很多葡萄园主和老太太卖葡萄的做法和结果相比，老太太的葡萄为什么能先卖完？（3组）她的经营方式是什么？（4组）

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太太的葡萄为什么能先卖完？

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无人看管，顾客在钱箱自投钱币，自己摘。

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她的经营方式是：

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（ ），（ ），（ ）（ ）他人。

检测练习

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葡萄园主老太太葡萄最先卖完的主要原因是：（ ）

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A给人自由，任其选择；尊重信任顾客。

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B靠做广告宣传，提高了她的知名度。

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C她自己对顾客面带微笑，赢得顾客的欢迎。

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D她不以人为本，靠自己的能说会道。

学习葡萄园主老太太，你的人生更辉煌。

•

葡萄园主老太太，与众不同人为本。

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无人看管葡萄园，萄园若市生意兴。

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经营方式不一般，路旁一个投钱箱。

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明码标价五法郎，自摘葡萄一篮走。

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百里葡萄园主多，她的葡萄先买完。

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尊重信任是第一，给人自由任选择。

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以人为本摆在前，尊重顾客不勉强。

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完成学案3：格罗培斯在最佳路径设计上困惑时，从法国南部卖葡萄的老太卖葡萄的方法上受到了什么启发？

（5组）他确定了怎样的迪斯尼乐园路径设计的实施方案步骤？

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他受到的启发：

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顺应需要、给人自由、任其选择、以人为本。

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路径设计的实施方案步骤：

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步骤一：

•

（ ）（ ）

•

步骤二：

•

（ ）（ ）

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迪斯尼乐园路径设计的实施方案步骤是与葡萄园主老太太经营方式( )、（ ）相结合的创新的产物。

检测练习（答案多选）

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格罗培斯从老太太（ ）的经营方式中受到启发，开始提前开放，撒上草种，按照足迹，铺设行道，被评为世界最佳路径设计。

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A尊重信任别人、以人为本。

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B给人自由、任其选择。

•

C顺应顾客需要。

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D葡萄好而大，价钱便宜。

学习格罗培斯的学以致用的精神。

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格罗培斯受启发，给人自由任选择。

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条条道路人走出，顺应自然人为本。

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提前开放撒草种，按照足迹铺行道。

•

国际园林建筑会，路径设计评最佳。

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学以致用要创新，举一反三会变通。

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留心观察细琢磨，触类旁通有创意。

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伟大建筑设计师，后人学习好楷模。

总结全文

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鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”适合的才是最好的。

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给游人以权力，把游人放在第一位。

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顺应游客的需要，顺应自然。

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路是游客的脚走出来的。

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给人自由，任其选择。

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尊重相信别人，以人为本。

请同学们带着轻松、愉快的语气读第7自然段。

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世界著名的建筑大师之所以伟大，不仅因为他有精湛的艺术，创新的思维

，而且更重要的是因为他那精益求精的精神，表现在他尊重别人，为他人着想的人本思想。我们感谢格罗培斯，你送给了我们一个道理：适合的才是最好的。

有很多时候，不知怎么办时，顺应需要，给人自由，任其选择，尊重别人，为他人着想的人本思想。是啊，明白尊重他人，相信他人，给人自由与选择，其本身就是一种最佳选择。我们每个学生学习你这种在生活中留心观察，细心琢磨的方法，这样我们就能找到属于自己的通往成功的最佳路径。

同学们，请带着敬佩的情感，轻松愉快的语气读这段话，感受他们的伟大高尚的职业道德。

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一个建筑设计师，一个种植老太太。

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各有千秋领风骚 , 职业道德美名传。

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葡萄园主老太太，与众不同智慧高。

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葡萄园区不看管，路旁一个投币箱。

路径

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尊重相信于顾客，给人自由任选择。

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葡萄一篮好离开，络绎不绝客如梭。

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格罗培斯看得清，茅塞顿开身轻松。

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路径不是心想出，顾客脚下足迹是。

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提前开放撒草种，有宽有窄脚踩出，

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按照足迹铺行道，优雅自然佳路径。

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国际园林建筑会，路径设计颁嘉奖。

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以人为本为主流，尊重信任顺需要。

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留心观察细琢磨, 处处留心皆学问. 练习题闯关

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填上适当的关联词语。

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只要……就…… 一……就……

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与其说……倒不如……

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1.你（

）在路旁的箱子里投入五法郎，（ ）可以摘一篮葡萄上路。

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2.巴黎的庆典（ ）结束，他（ ）让司机驾车带他去了地中海海滨。

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3.（ ）你为别人着想，（ ）说你为自己着想。

理解词义冲关

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给下面画线的字选择正确的解释，只填标号。

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道：a道理、规律；b说、提；c线条、细长的痕迹；d路；e方法

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1.我们要遵循自然之道（ ）。

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2.建筑学中微不足道的一点，使他大伤脑筋（ ）

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3.崎岖的羊肠小道，到处坑坑洼洼。（ ）

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4.斑马身上有许多横道。（ ）

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5.治国之道。（ ）

反义词抢答，急转弯。

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精心—（ ）开放—（ ）

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马上—（ ）焦躁—（ ）

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精美—（ ）自由—（ ）

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优雅—（ ）高雅—（ ）

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精致—（ ）立即—（ ）

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微不足道—（ ）漫山遍野—（ ）

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年迈无力—（ ）争先恐后—（ ）

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精益求精—（ ）郑重其事—（ ）