26 将相和第一课时导学案

《将相和》第二课时教学设计

荣县望佳镇学校 邹利萍

教学目标：

1、有感情的朗读课文，理解“负荆请罪”等词语。

2、抓住人物语言、动作的词句品读，领会人物的思想品质。

3、默读课文，理解三个小故事之间的内在联系。

4、演一演《负荆请罪》

。

教学重点

抓住人物语言、动作的词句品读，领会人物的思想品质。

教学难点

领悟三个小故事之间的内在联系。

教学课时：第二课时

教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、复习引入

1、

同学们，上节课我们学习第26课《将相和》,现在我们先来复习一下生字词，看看掌握的怎么样?（课件出示）

2、回顾课文,我们初步的了解了课文内容，本文主要写了一个什么故事？课文由哪三个故事组成？（板书）完璧归赵

渑池之会

负荆请罪

3、过渡：蔺相如在“完璧归赵”中处处显示出他的聪明才智和勇敢无畏，难怪赵王封他做了上大夫。那么渑池会见上，蔺相如又是怎样立大功被封为上卿的呢？这节课让我们继续走进廉颇和蔺相如，一起去品味古人的机智和风度。

（二、学习第二个故事：渑池之会

1、

细读感悟

默读课文11-15自然段，想想渑池会上蔺相如又是靠什么立下大功呢？找出相关语句勾画出来？写上批注。

2学生汇报。

（1）师课件出示（“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” ）引导学生品读这个重点句子，边读边想这句话中哪个字最关键？

（2）蔺相如为什么要和秦王“拼了”？那结果怎样？引导学生抓“要”字理解“秦王要赵王鼓瑟”和“要人记录下来”。

为了维护国家的尊严，蔺相如不惜以死逼迫秦王为赵王击缶，书中怎么说（“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” ）。这是需要多大的勇气啊！谁有勇气读好这句话？抽读。蔺相如此刻的心情怎样？（来把你的心情送到句子中去））指导学生朗读，齐读。

3、从这件事可见蔺相如怎样的思想性格。（板书

机智勇敢

不畏强暴

）

（这表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。) 4、

渑池之会功劳除了蔺相如的，还有谁？从哪里看出来的？（秦王击缶后，不敢拿赵王怎么样，是因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备，秦王只好放赵王回去。）

小结过渡：在渑池之会上，蔺相如不畏强暴、机智勇敢、置个人生死于不顾，以其人之道还治其人之身，使秦王搬起石头砸了自己的脚，蔺相如维护了赵国、

赵王的尊严，是多大的功劳啊！被赵王封为上卿，职位比老将军廉颇都高，这就引起了“将”和“相”之间的什么问题？板书不和，从哪里看出不和？那么蔺相如怎么处理这场矛盾的？从中体会出他的什么品质？

三、自学第三个故事：负荆请罪

1、用你喜欢的方式读第三个故事，思考：

（1）（1）“将相不和”表现在哪里？为什么“不和”？对于廉颇的不服气，蔺相如是怎么做的？又怎么说的？找出廉颇和蔺相如言行的句子，批注感受。

（2）小组讨论交流，谈体会。

2、全班交流：

（1）课文哪里看出他们的不和？（语言：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” 反映了廉颇居功自傲、性格直率的特点。）指导朗读，读出那种不满，不服气。

（2）对于廉颇的不服气，蔺相如是怎么做的？又怎么说的？

（行动：“请病假不上朝，免得跟廉颇见面；看见廉颇骑着高头大马过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。”语言：“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。）

板书

顾全大局

（3）

“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我们武有廉颇文有蔺相如、、、、、、秦国必然趁机来打我们。”课文中哪个地方证明了蔺相如的话是对的（引导学生体会；廉颇在保卫赵国中起了大作用。）

（4）蔺相如语重心长的话使廉颇态度有了转变，书上是怎样描写廉颇的态度转变这一情景的？

抽读１８段

廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？讨论、交流、点拨（因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇也能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。板书

知错就改

出示课件，观察第二幅插图，想象人物当时的言行，请同学展示排练的课本剧《负荆请罪》片段。

小结：多么感人的一幕呀！“将”是那样的诚恳、坦率，“相”是那样襟怀宽广。为了国家利益，将相不计前嫌，握手言和，成为流芳千古的美谈。

（四）总结、扩展

1、文中人物你喜欢谁？

2、我们了解到了蔺相如，廉颇这些品质，作者并没有直接写出来，大家是怎么知道的？（通过描写人物言行，突出人物品质）

3、蔺相如“完璧归赵”、“渑池之会”的两次立功，被赵王封为上卿，致使廉颇不服气才有了“负荆请罪”的故事。因此，这三个小故事之间有着什么关系？（“负荆请罪”是果，前两件事均是因。）

是呀，家和万事兴，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺。我们国家提倡和谐社会，我们学校提倡和谐校园，在班级中，只有大家齐心协力，团结一致，才能把班集体搞好。

五、课外拓展，激发阅读兴趣，鼓励读书

本文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的，《史记》是我国古代一部很有价值的历史著作，其中成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物，叙述了许多曲折生动、引人入胜的故事，希望今后同学们去读一读原著，也可听人讲讲其中的故事。

板书：

将 相

和 廉颇 不和 蔺相如

知错就改 机智勇敢

不畏强暴

顾全大局

负荆请罪 完璧归赵 渑池之会