14 * 花边饺子里的爱PPT专用教学设计内容

14、花边饺子里的爱

学习目标： 1、掌握本课生字、新词。

2、正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。 3、感悟母子之间诚挚的爱，使学生懂得尊敬、热爱父母。

【教学过程】

1、猜谜语导入新课

一堆大元宝，

并非金银造。

味美称佳肴，

过年家家包。

2、板书“花边饺子”。出示：花边饺子图。

3、师：瞧，这是刚煮出来的热腾腾的花边饺子，正冒着热气呢！望着它，你想说什么？（学情预设：①真想吃上一碗饺子！②想起了妈妈做的饺子。③想起了吃饺子时的快乐。……）

4、师：对于著名作家肖复兴先生来说，花边饺子有着不同寻常的感受。今天，让我们一同走进课文《花边饺子里的爱》。（板书完整课题）

作者介绍

肖复兴是北京人，于1947年生。1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。报告文学《海

河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖

第一步、交流感知

1、读准字音：

饺子 拮据 威风凛凛 肉馅 荤菜 清晰 筷子 2、我能读准

3、比一比，再组词

4、词语解释

拮据 破天荒 威风凛凛 历久 第二步、研读共品 1、

妈妈为什么要包花边饺子？找出相关语句。

妈妈想让我和弟弟吃到肉馅的花边饺子，自己和爸爸吃素饺子。

2、“我”为什么要包花边饺子？

我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。

3、朗读课文，说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事？

1、小时候，母亲做花边饺子让我们吃上荤馅儿。

2、长大后，母亲生日那天吃到了我做的带糖馅儿的饺子。

第三步、互助释疑 1、再读课文，师友小组讨论分段。 2、交流讨论本文的中心思想。

第一部分（第1-3自然段）讲在小时候的艰苦的岁月，妈妈的花边饺子，给了“我们”难忘的记忆。

第二部分（第4-9自然段）长大后讲家里经济状况好转后。妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不动只爱吃饺子。

2、中心思想

课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；成年后给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的饺子，讨的年迈母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。

第四步、巩固拓展 注音巩固： 拮（ ）据（

） 得（ ）意 和（ ）面 调（ ）馅儿 挨（ ）到年节

拓展：在生活中，你有没有感受到父母对你们的爱？说一说。

1、每当我灰头土脸地走进家门，妈妈——

2、数九寒天，每当我的小手冻得通红，妈妈——

3、每当我遇到困难时，妈妈——

4、每当我受了委屈时，妈妈——

1、每当我灰头土脸地走进家门，妈妈——总是轻轻地为我擦去身上的灰尘。 2、数九寒天，每当我的小手冻得通红，妈妈——总是毫不犹豫地将我冰凉的手裹到她温暖的怀抱里。 3、每当我遇到困难时，妈妈——总是用她鼓励的眼神看着我。

4、每当我受了委屈时，妈妈——总是轻轻为我抹去眼角的泪水，告诉我要懂得坚强。

第五步、总结提高 关于母爱的诗句; 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈 1、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 2、母爱是世间最伟大的力量

（米尔） 3、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

4、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国） 5、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 6、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国 课后反思：