资料摘要
《居里夫人的三克镭》第二课时教学设计【教学目标】：1.了解居里夫人的三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”这句话。2.抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。【教学重、难点】：体会居里夫人的伟大人格【教学计划】：第二课时【教具】：多媒体【教学过程】∶一、复习旧课，导入新课在上一节课学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：14 居里夫人的三克镭
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 38
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-09-01 15:47:37
- 来源学校
- 学校：河源市源城区公园东学校
14 居里夫人的三克镭优秀教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 居里夫人的三克镭优秀教学实录
正文
《居里夫人的三克镭》第二课时教学设计
【教学目标】：
1.了解居里夫人的三克镭的来历，体会“这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格”这句话。
2.抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。
【教学重、难点】：
体会居里夫人的伟大人格
【教学计划】：第二课时
【教具】：多媒体
【教学过程】∶
一、复习旧课，导入新课
在上一节课学习的基础上，我们了解到居里夫人是世界科学史上卓越的科学
家，她为世界人民作出了巨大的贡献。她的一生拥有过三克镭，这三克镭展示了一位科学家的伟大人格。这节课我们就一起来了解这三克镭的来历，感受这位伟大科学家的人格魅力。
二、出示自学提纲
1.居里夫人的三克镭是怎么来的？她用它来干什么？
2.哪些语句给你留下了深刻的印象？从中你感受到居里夫人怎样的人格魅
力？
三、细读品味，感悟人生。
1.
围绕“三克镭是怎么来的？用它来干什么？”交流。
2.
交流反馈
板书：第一克：自己发现
公布方法
第二克：公众捐赠
继续研究
第三克：公众捐赠
治疗癌症
3.
围绕“哪些语句给你留下了深刻的印象？从中你感受到居里夫人怎样的
人格魅力？”交流。（我印象深刻的句子：
。从中我感受到她是一个
的人。）
4.
交流反馈
（1）出示句子：端庄娴雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经十八年了，它当初的身价，每克曾高达七
十五万金法郎！这位美国记者由此推断，仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。（通过对比，突出居里夫人大公无私的伟大人格。）
（2）出示句子：事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”（表现居里夫人一心为全人类做贡献，大公无私的品格。）
（3）出示句子：麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”（表现居里夫人醉心研究，大公无私的品格。）
（4）出示句子：他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。（表现居里夫人醉心研究，一心为全人类做贡献，大公无私的伟大人格。）
5.讨论：文中对富商的描写是否可以删去？为什么？（明确：通过居里夫人跟富商对比，突出居里夫人大公无私。）
四、课堂小结
本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。
五、板书设计
14 居里夫人的三克镭
第一克：自己发现
公布方法
第二克：公众捐赠
继续研究
第三克：公众捐赠
治疗癌症
（醉心研究、一心为全人类做贡献、大公无私）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-09-01 15:47:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 38
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18777
来自：学校：河源市源城区公园东学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：14 居里夫人的三克镭优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。