6开国大典课时教学实录｜教案在线预览

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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号_8_使用时间_________ 编写人刘文静审核人___________ 班级_________小组_______姓名__________ 课题6、《开国大典》课型______课时2 【学习目标】1、我能学会本课生字词；2、我能通过自学理解课文内容，

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所属课文：6开国大典

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2018-04-24 17:45:00

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学校：淇县庙口镇实验学校

6开国大典课时教学实录

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关键词：6开国大典课时教学实录

正文

2011—2012学年上学期

六年级语文导学案

编号_8_使用时间_________ 编写人

刘文静

审核人___________

班级_________小组_______姓名__________

课题6、《开国大典》

课型______课时2 【学习目标】

1、我能学会本课生字词；

2、我能通过自学理解课文内容，能体会并写出文章表达的思想感情；

3、我能有感情地朗读课文，能背诵、默写出课文第七自然段；

4、我能从课文中感受新中国的缔造者***的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。

【预习自学】

1、我会自学生字，积累新词，理解重点词语的意思：

默写课后读读写写和词语采集：

新词解释：

2、我会概括归纳：

这篇课文主要写的是________________________________________________，

表达了_________________________________________________________________。

3、默读课文，

找找看，课文描写了开国大典前后哪几个场面？

4、背诵并默写第其自然段：

5、仿写第七自然段排比句：

【讨论合作】

1、想想课文是按怎样的顺序继续开国典礼的：

（

）──（

）

──

（

）。

2、画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，写出你从中感受到了什么，并互相交流一下。

3、细读课文，体会一下，给你印象最深的场面是什么？你从中感受到怎样的思想感情？

4、细读课后第三题，讨论并写出这两段话表达的思想感情：

【展示提升】

1、展示字词积累 4、展示排比句仿写

2、展示概括归纳 5、展示课文写作顺序

3、展示背诵 6、展示思想感情理解

【当堂达标】

1、听写生字词:

2、这篇课文重点写了哪几个场面？这些场面表的了人民群众和作者怎样的思想感情？

3、默写第七自然段：

【反思】

关于本教案的常见问题

Q：6开国大典课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6开国大典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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