Lesson 1优质课教案内容

粤人2011课标版三年级起点六年级上册

Unit 3 Staying Healthy Vocabulary ＆Target 一、教材分析

本节课的教学内容是粤人2011课标版六年级上册Vocabulary和Target部分，是本单元的第一课时。本课时围绕谈论哪些食品是健康的和哪些食品是不健康的展开，主要学习新词enough,not enough,plenty,too much, healthy,unhealthy,chocolate,candy和句型They’re good for you.They’re bad for you.What’s good for you? What’s bad for you ? 二、学情分析

本节课的教学对象为六年级学生，他们好奇心和竞争意识强，乐于模仿和参与活动。学生学习英语的兴趣浓厚，积累了较丰富的词汇，能主动地进行交际，但是，他们运用英语进行思维和综合运用语言的能力还是比较薄弱。

三、教学目标

1、知识目标

（1）能听说认读新词：enough,not enough,plenty,too much, healthy,unhealthy,chocolate,candy。

（2）能用What’s good for you ? What’s bad for you? 询问某食品是健康的，某食品是不健康的。

（3）能够理解Target对话大意，按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。

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2、能力目标

（1）会询问某食品是健康的，某食品是不健康的，并会作出回答。

（2）能在情景中运用所学的句型。

3、情感目标

（1）通过学习，学生们可以了解到“健康与不健康”的生活习惯对自己健康影响。

（2）增强学生的学习积极性和竞争意识。

四、教学重点

1、正确朗读本课新词和理解对话内容。 2、熟练运用所学词句询问询问某食品是健康的，某食品是不健康的，并会作出回答。

五、教学难点

熟练运用所学词句询问询问某食品是健康的，某食品是不健康的，并会作出回答。

六、教学过程

教学环节

教学活动

1.Greetings and free talk 设计意图

在情境中真实交流，拉近师生距离、为新课铺垫

歌谣游戏复习旧知，提高兴趣

激发学生学习积极性

利用视频，初步感知重点单词与句型，引导学生学习。

自然引出新词新句的学习有效培养学生见词能读的能力，并形成正确的语音语调。

(一)Warm up 2. Let’s chant Game:Missing game 3.Assessment 1.Let’s watch (二)Pre-task 2.Teach: enough,plenty,healthy,chocolate

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3.Let’s play 4.Let’s watchTeach: not enough,too much,unhealthy,candy1.Let’s play 2. Choose and read 3. Read the words 4.Target 游戏训练，抓住重点词，为Target铺垫

观看视频，理解句子意思，获取信息，学习新词，进一步加强句型的学习。

利用游戏，巩固所学新词

训练朗读单词

跟录音读单词

跟读对话

练习训练，运用核心句型，检测学习效果，从而交际能力。

情感教育，培养珍惜粮食意识

回顾核心句型

(三)While-task (四)Post -task .1.Practice

2.Read the passage and answer the questions 3.Activity 1. Moral education: 2. Sum up 1.Copy the words 2.Listen and read the words and sentences 3.Survey the differences of Chinese and western food cultures. (五)Sum-up (六)Homework 巩固知识，实现课外延伸

七、板书设计：

Unit 3 Staying Healthy enough / plenty / healthy / chocolate not enough / too much / unhealthy / candy

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