1 稻草人优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1、《稻草人》第二课时1.学习本文通过外貌描写、心理描写来刻画人物形象的方法。教学目标2.理解稻草人这一人物形象的特征以及作者表达的情感。教学重点教学过程学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格的方法。教师活动1.回顾上节课的内容后引入新课：今天，就让我们走进稻草人的内心世界，领会他1.展示每个小组

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 稻草人

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2018-04-26 09:49:00

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学校：南雄市油山镇大塘中心小学

1 稻草人优质课教案设计

未知

2018-04-26 09:49:00

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关键词：1 稻草人优质课教案设计

正文

1、《稻草人》第二课时

1.学习本文通过外貌描写、心理描写来刻画人物形象的方法。

教学目标

2.理解稻草人这一人物形象的特征以及作者表达的情感。

教学重点

教学过程

学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格的方法。

教师活动

1.回顾上节课的内容后引入新课：今天，就让我们走进稻草人的内心世界，领会他1.展示每个小组的问题。

一、谈话导入。

在精神层面上的苦闷。

2.小组间交流问题。

2.每个小组推荐一名同学把本组解决不了的问题提出来。

1.听老师读第6~8自然段，思考：听完这几段，你弄二、分析课文。

懂了哪些问题？有哪些疑惑？

2.文中“她看一切事情都1.学生自由读本部分，四人一组，自讲6~8自然段。

2.小组评选一人上讲台讲授这一部分，其他同学可进行质疑问难。

2.在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词语各造一个句子。

（1）（）稻草人急得要命，使劲摇动扇子，（

）妇人不懂得他警告的学生活动

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1.辨一辨，填一填。

很好”指的是哪些？

3.文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？

4.“除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。”这句话有没有话外音？

3.表现稻草人焦急的心情的意思，一步一步走远了。词语：急得不得了、连忙、急迫、________________________________急得要命、使劲、恨不得。

4.学生默读第九自然段。

_______________

（2）（

）音乐能给人们美的享受，（

）我每天总要欣赏一段音乐。

________________________________________________

1.思考：（1）“咬嚼”一3.根据课文内容，把下面的句子词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（2）稻草人为什么低下头？作者想三、品读课文。

表达什么情感？事实上，稻草人低下头是什么原因？

2.拓展：想象老太太见到田里的情况会怎样？

3.写一百五十字左右的语段，____________________

表现老太太那时的动作、神态、（2）他想到将来田里的情形

心理活动。

1.表现肉虫的贪婪，令人厌补充完整，再想一想这样写的好处。

恶；闻者的不忍与心痛。

（1）老妇人脸上的皱纹，倒像个

2.学生想象。

_____________

四、总结回顾，布置作业。

用一句话概括全文的主学生概括文章的主要内容。

要内容。

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这节课我采用了小组合作的方法，放手让学生自己学习。学生在小组内部积极发言,提出问题，共同教学反思理解,然后老师抽查。有几个小组都提出了很有价值的问题，如：1.随着稻草人的摇扇子动作的变化，可以体会出稻草人怎样的心情？2.你能从文中画出相应的语句吗？通过自己提问题，在小组内解决这样的方式，学生学得既认真又踏实，教学效果很明显。

关于本教案的常见问题

Q：1 稻草人优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 稻草人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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