6和7的组成优秀公开课教案｜教案在线预览

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教师姓名：刘洋（一）、教学内容：人教版新教材小学数学一年级第六单元第二课时（二）、教材分析：《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。让学生自己动手去拼出6和7的组成。（三）、学情分析：学生已经有“5以内数的组成”的学习基础，而且6和7的组成是在学生认识了

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-04-29 08:33:00

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学校：甘南县中兴乡中心学校

6和7的组成优秀公开课教案

未知

2018-04-29 08:33:00

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关键词：6和7的组成优秀公开课教案

正文

教师姓名：刘洋

（一）、教学内容：人教版新教材小学数学一年级第六单元第二课时

（二）、教材分析：

《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。让学生自己动手去拼出6和7的组成。

（三）、学情分析：

学生已经有“5以内数的组成”的学习基础，而且6和7的组成是在学生认识了6和7的基础上进行的。教学时，应该结合给小组讨论，动手操作来完成，学习7的组成，方法是一样的。

（四）、教学目标：

1、让学生在动手摆学具的过程中，去感受6和7的组成。

2、引导学生通过联想，看到一组组成能想到另一组组成。

3、增强学生的小组合作意识，培养学生的语言表达能力。

（五）、教学理念：

1、继续采用小组合作学习，讨论交流的学习方式；

2、让学生动手实践操作，探究新知；

3、注意培养学生的推理能力。

（六）、教学过程：

一、复习旧知导入说明：我们已经认识了哪些数？以及2到5的分成。

二、新授

1、出示2到5的分成请同学们复习。

2、出示喜洋洋一家得气球引出6和7的分成。小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报，师板书分法

3、总结分法

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？

4、7的组成

请同学们拿出自己制作的模具进行小组讨论并动手去摆一摆。汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？

5、学生到前面通过白板进行展示。

三、练习巩固

四、拓展延伸

播放视频阿拉伯数字的由来。

（七）课后分析:

孩子们通过自己动手摆，明白了数的组成，在摆的过程中，加深了对数的组成，并且能理解数的组成的意义，教学效果很好，但还要注重对后进生的培养。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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