2、在平面图上表示物体的位置教学设计思路｜教案在线预览

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教学内容教案属性在平面图上表示物体的位置共4 课时第2 课时教材版本课型苏教版版新授课1、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。2、学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。教学目标3、学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问

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所属课文：2、在平面图上表示物体的位置

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2018-04-27 15:18:00

来源学校

学校：徐州市后姚小学

2、在平面图上表示物体的位置教学设计思路

未知

2018-04-27 15:18:00

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关键词：2、在平面图上表�…教学设计思路

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教学内容

教案属性

在平面图上表示物体的位置

共

课时

第

课时

教材版本

课

型

苏教版版

新授课

1、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。

2、学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。

教学目标

3、学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

教学重点

教学难点

教学准备

根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置

根据描述确定不同物体的位置

课件

教学过程

修注栏

一、完成导学案的知识链接：

1、学生填空后回答

2、师：我们已经学会描述一个物体相对另一个物体的方向和位置。

今天我们继续研究有关的知识。请大家看看今天的学习目标

二、探究新知

1、完成导学案上的新知探究

2、引导学生展示学习例题的收获

（1）出示例题问：你从图中发现了哪些信息？你能在图上指出清凉岛大约在什么位置吗？

（2）师：怎样才能在图中画出清凉岛准确的位置呢？

（3）学生具体说清楚操作的具体步骤：先画出表示方向的射线，再确定灯塔到清凉岛的图上距离。

（4）提醒学生从表示灯塔的点开始画起，并注意正确摆放量角器。确定灯塔到清凉岛的图上距离时要利用图中的比例尺进行思考。

3、完成第51页的练一练

问：如何画出红枫岛的位置吗？谁来说说你自己的想法？

三、课堂检测

1、学生先独立

完成导学案上课堂检测反馈

2、经过独学对学群学，说说自己解题思路和想法

3、班内展示自己的收获，并且给其他同学提出建议

4、教师总结，提出要求

四、回顾所学，总结延伸

谁能告诉大家你今天学到了什么知识？有什么发现？还有什么疑问？

学生交流

明确“N、S、W、E”所代表的方向。

提醒：1、根据计算出的图上距离，找到清凉岛的位置，用圆点表示，并在旁边标注“清凉岛”。2、标出实际距离，把射线多余的部分擦掉。3、将角的符号标好，并写出度数。

板书设计

确定位置

方向

距离

教后反思

再次回顾量角器的使用方法。

重点让学生说出根据位置和方向确定物体位置的方法和过程。

关于本教案的常见问题

Q：2、在平面图上表示物体的位置教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、在平面图上表示物体的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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