39 人生的开关优秀教案说课稿

39人生的开关

教学目标：

1.自学生字新词。理解和积累“顺畅、蛊惑”等词语。

2.在圈划词句的实践中，学习动笔墨读书的基本方法。

3.学习转折关系的关联词语，体会心理活动的一般写法。

4.在感情朗读的基础上复述重点段落，体会人生的开关的含义，懂得遇到人生的开关时要谨慎地做出选择。

教学难重点：

1.在圈划词句的实践中，学习动笔墨读书的基本方法。

2.学习转折关系的关联词语，体会心理活动的一般写法。

教学过程：

一、名句导入，激发兴趣。

1. 师：这是一个教室日光灯的开关，当我按动开关，它会变亮或变暗。（板书：开关）。灯有开关，开了带来一片光明，关了则一片黑暗。

2. 补充板书课题：人生的开关

3. 关于人生的开关，有一位哲人曾经说过这样一句话。

出示：在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。（齐读）

哲人的话语虽然简短但意义深刻，他告诉我们人生的道路上也有——开关，而当我们轻轻一按时，便把人带进——光明或黑暗两种境界。

4. 为什么会这样呢？文中的“我”遇到的人生开关又是什么呢？今天就让我们学习第39课人生的开关，齐读课题。

二、整体感知，了解课文。

1. 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，不加字，不露字。读完后，借助填空，说说课文的主要内容。

出示：小时候，我在矿上打工，张叔叔给我安排了过磅记数的好差事，我没听大毛提出的虚报冒领，平分好处的蛊惑，牢记母亲“吃了不该吃的东西会拉肚子”的劝告，按对了人生的开关，赚够了上大学的钱，人生道路从此顺畅。

给我多记一点就是——虚报冒领，拿了钱分一半就是——平分好处。

2.

交流，读一读。這篇课文主要讲的就是——

3.

文中的“我”遇到的人生开关是什么呢？请你默读课文的1到7小节，思考这一问题，用直线划出有关的一句句子。你找到了吗？在大毛说的话语中。

4.

交流出示：过了几天，和我一起来的大毛悄悄对我说：“给我多记一点，我拿了钱分你一半。”

5.

那时我的工作是——过磅记数。磅指的是磅秤，它是专门称体积比较大，重量比较重的东西的称。过磅记数就是把物品放在磅秤上称重量，再把数字记下来。你知道为什么不用下面的这个“计”呢？（因为过磅记数是把称出的重量记录下来，而不用计算。）什么东西过磅？（民工们砍的柴）根据称出的实际重量来记录可以称为按实记。（板书：按实记）而大毛却让我——多记。（虚报也就是多记一些）（板书：多记）过磅记数的工作，让我接触到了人生的开关，那就是——按实记还是多记。

6.

指导朗读。

多记就是指什么？课文第8小节有一个词告诉了我们。（虚报）虚报，这是一件见不得人的事情，所以大毛是怎么样对我说的？（悄悄）谁能读好这句话。声音轻轻的，不能让别人知道这件事，大毛悄悄地对我说——给我多记一点，我拿了钱分你一半。

三、抓住关键词句，体会“我”内心的想法。

1.

而面对人生的开关——按实记还是多记时，“我”是怎么想的呢？请两名同学来读读课文的第5、第6小节，其他同学边听边用线划出描写“我”的心理活动的三句句子。

指名交流，出示三句句子。

出示：张叔是按我记的数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？

就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？

我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。

2.

理解第一句句子。

这三句就是我的心理活动。当大毛提出的虚报冒领，平分好处的蛊惑时，我想：——

句中提到“便宜的事”是什么样的事？你能用文中的句子告诉我吗？

便宜的事就是——只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱。

没想到天底下原来还有——这样便宜的事，谁能突出“这样”来强调“便宜的事”，读好这句话。

3.

理解第二句句子。

师：不过，张叔会不会发现呢？大毛说——不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。听了大毛的话，我想：——就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？

张叔知道我家里很穷，没有钱去上大学，给了我过磅计数这样一份好差事。这份差事好在哪里?（“我”力气小，砍得慢，有了这份差事，可以解决我攒钱上学的问题，圆了我上大学的梦，自己不用再去砍柴了，这真是一份好差事。由矿上开工资，你又了解到了什么？工资每个月都是固定的，而且肯定比砍柴赚得多。）

张叔给了我这样一份好差事，可以说是我的——恩人。是啊，就算张叔不知道我虚报冒领，但我这么做，对得住——张叔吗？对得住张叔对我的——信任吗？

4. 理解第三句句子。

师：大毛似乎猜到了我心思，对我说——咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？听了大毛的话——我的心开始动摇，但总觉得有些不踏实不对劲。

“我”觉得有哪些不踏实呢？如果“我”被张叔发现虚报冒领的事，会怎么样？（丢了这样一份好差事，没有办法去上大学，人格会留下污点。）

“我”还失去了张叔对自己的信任，感到对不起张叔，感到——不踏实，还让“我”感到——不对劲，哪里不对劲呢？如果我虚报冒领，对不住谁？为什么？

公家：公家发给我钱，我非但没有好好工作，反而在过磅记数时，帮助大毛虚报冒领，使公家的钱受到损失，肯定对不住公家。

张叔：张叔信任我，给我介绍了这份好差事，我却虚报冒领，如何对得住张叔的信任，肯定也对不住张叔。

其他民工：其他民工都是靠自己的劳动，砍多少柴赚多少钱，而我帮大毛虚

报冒领，对于其他民工是不公平的，对不住其他民工。

娘：从娘的话语中，我们知道娘从小教育我要讲诚信，不能做——不该做的事情，不能拿——不该拿的钱，是啊，如果我虚报冒领，肯定让娘很失望，难过，对不住娘。

自己：我们要凭良心来做事，虚报冒领，肯定对不住自己的良心。

如果我虚报冒领，对不住公家，对不住张叔，对不住其他民工，对不住娘，对不住自己的良心。所以，我感到“不对劲”。

5. 学习第6节，体会娘说的话。

但是，这样做，却可以圆我的大学梦。所以，心里有些动摇，到底是“按实记”，还是“多记”，拿不定主意，让娘来决定。我把这事说给我娘听，娘听了——坚决反对，她说——吃了不该吃的会拉肚子的。

我听了娘的话——没有理会大毛，“我”按下了“按实记”这个开关。因此，那年——我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。从此，我的人生道路很顺畅。我的人生道路很顺畅。（板书：顺畅）

6.

多年以后，娘说的话在张叔那里得到了印证，娘是对的！

出示：“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

娘所说的“吃了不该吃的”就是张叔说的——昧心多拿一点，“拉肚子”的后果就是张叔说的——连一点也拿不到。

7. 幸运的是，出示：幸好当初没有听信大毛的蛊惑，不然的话，我此后的人生道路会是一种什么样子的呢？“蛊惑”的“惑”的部首是什么？（心字底）蛊惑的是你的——心。让我们再来看看大毛是如何蛊惑“我”的？

和我一起来的大毛悄悄对我说——给我多记一点，我拿了钱分你一半。天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说——不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说——咳！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？大毛就是这样蛊惑的。

如果当时“我”听信大毛的蛊惑，按下“多记”的开关的话，肯定会产生严重的后果，会有哪些后果呢？（失去张叔对自己的信任，让张叔失望。被张叔发

现没有赚到钱，没有上大学。找不到合适的工作……）这些都是“多记”带来的后果，多可怕啊！

“我”按下了“按实记”这个开关，我的人生道路很顺畅，就像哲人说的，进入了光明的境界（板书：光明）。如果“我”按下“多记”的开关的话，人生道路就会变得——坎坷、崎岖。（板书：人生坎坷），进入了黑暗的境界。（板书：黑暗）

8.

人生的开关其实就是人生的——选择、抉择。光明的境界在文中指“我”的诚实赢得了张叔的——信任，攒够了——上学的钱，踏进了——大学的门槛，毕业后有了一份——喜欢的工作，人生道路——很顺畅。黑暗的境界是指张叔发现我——虚报冒领，昧心多拿一点，最终连一点也拿不到，失去了——工作（诚信），无法攒够钱——上大学，人生道路——很坎坷。

9.

作者用自己的亲身经历印证了哲人说的话：在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。（齐读）

9. 娘和张叔的话虽然朴实，但它们也和哲人的话一样闪耀着智慧的光芒，时刻震撼着我，让我们再来读一读，再次感受话中的深意。

四、总结全文。 在我们的人生中，也会遇到许多开关，这开关是掌握在我们自己的手里。只有按下正确的开关，前途才会一片光明。请你选择一句，把它工工整整的抄写在书签上，愿这枚书签给你指明前进的方向！

板书： 39人生的开关

按实记 顺畅 光明

多记 坎坷 黑暗