9 医生的心思教学设计案例

9.医生的心思

【教学目标】

1.能识记“医、格、辛、德、费、况、碎、酒、检、查、仅、付”12个生字，重点理解“络绎不绝、笑容可掬”等词语，积累“就医、浪费”等7个词语，能在田字格中正确书写5个汉字：医、况、检、查、仅。

2.正确、流利地分角色朗读课文，展开想象：医生给女病人处理伤口的经过。

3.理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

4.初步懂得珍惜时间的道理。

【教学重点】

1.大致理解“络绎不绝、笑容可鞠”等词语的意思。

2.分角色朗读医生与女病人时间的对话，展开想象：医生给女病人处理伤口的经过。

【教学难点】

1.理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

2.初步懂得珍惜时间的道理。

第一课时

【课时目标】

1.能识记“医、格、辛、德、费、况、碎、酒、检、查、仅、付”12个生字，重点理解“络绎不绝、笑容可掬”等词语，积累“就医、浪费”等7个词语，

2.正确、流利地分角色朗读课文，展开想象：医生给女病人处理伤口的经过。

3.理解医生惜时如金，节约时间多为病人看病的高尚医德。

4.初步懂得珍惜时间的道理。

【教学过程】

一、谈话导入

1.出示图片：图片中人物的职业是————“医生”

（1）学习生字“医”：整体认读音节，最后一笔是“竖折”

2.交流图片中人物的名字：“威廉.格里辛格”

（1）学习生字“格”：左右结构，形声字

（2）学习生字“辛”：前鼻音，独体字，积累词语“辛苦”，生在作业中经常写成“幸苦”，不存在这个词语，只有“幸运、幸福”

3.出示“威廉.格里辛格“是德国著名医学家”

（1）学习生字“德”：记字口诀“十四个人一条心”

4.过渡：今天我们要学习的课文就和这位医生有关

出示课题：抽生读

知道“思”读音：单独一个字读第一声，放到词语里面读轻声。

全班齐读课题

5.交流“心思”的意思：心事、想法

过渡：那么究竟格里辛格医生有什么心思呢？请你自读课文，回答我的问题。

二、初读课文，知道医生的心思是什么？

1.齐读自读要求：

（1）我会读：读准字音，读通句子

（2）我会想：威廉.格里辛格医生的心思是什么？用“——”划出有关医生心思的句子。

2.交流小节数和答案（答案在第一小节中找到）

三、研读课文，理解医生的心思

（一）学习第一小节，知道医生的心思是：节省时间给更多的人看病

1.出示句子：

“威廉

格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。”

2.大致理解“医术高明、络绎不绝、挤满”的意思

3.会用“因为…所以…”句式填空

“因为格里辛格是个________的医生，所以_____________。”

4.出示句子：

“为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。”

5.大致理解“利索、简练”的意思

6.学习生字“费”：上下结构，“贝字底”

“况”：左右结构，“两点水旁”不是“三点水旁”

7.了解“更多、极、只、最重要”在文中的意思，指导朗读

师小结：这两句话就是医生的心思，我们也可以“简练”的说，“医生的心思就是节省时间给更多的人看病”（板贴）

过渡：格里辛格生真是一个医术高明，又为病人着想的医生，可是有许多病人却…

8.引读句子：“可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地描述自己的病情。”

9.大致理解“总是、反反复复”的意思

10.在老师的帮助下，尝试利用黑板上的板贴，简单的复述第一小节的内容。

（二）学习课文2-12小节，分角色朗读课文

过渡：有一天来了一位特别的病人，我们一起往下读 1.出示句子：

“唯有一个病人，令格里辛格难忘。”

2.理解“唯”：说明只有一位病人，令格里辛格难忘，没有第二位。

3.出示句子：

“那是一位女病人。她一言不发地把手伸给了格里辛格。”

4.大致理解“一言不发”的意思

5.出示4-11小节

6.大致理解“审视”的意思

7.学习生字“碎”：复韵母，平舌音

“酒”：复韵母，三点水旁

“检”：左右结构，“木字旁”查：上下结构，“木字头”

“检查”：查看的意思

“仅”：前鼻音，只有的意思

8.大致理解“简短”的意思

9.同桌之间分角色展开想象演一演：医生是怎么给女病人处理伤口的。

过渡：就这样短短的几分钟，格里辛格医生结束了这位病人的治疗，而他们之间的对话可没有结束。

（三）学习13-14小节，初步懂得珍惜时间的道理

1.出示13-14小节，师生合作读

2.学习生字“付”：左右结构，单人旁

3.大致理解“笑容可掬、简洁”的意思。

4.思考：令人高兴的是什么事？威廉.格里辛格医生为什么不收女病人看病的费用，还要谢谢她？

5.师总结：女病人节省了时间，因为时间就是金钱，所以她用时间支付了她的费用。希望每个小朋友能够学会珍惜时间。

板书设计：

医术高明

9.医生的心思 络绎不绝

节省时间为了给更多的人看病 反反复复 时间就是金钱