口语交际ppt配套教案板书设计

口语交际《个性和性别》教学设计

时间：2018年4月27日

上午09:25--10:05 授课地点：学校智慧教室

授课对象：五（4）班学生

一、教材分析

《个性与性别》是小学语文S版2001课标版第十册第三单元百花园中的口语交际。在活动建议中，它明确地指导学生说话的方向：一是请先将自己的观点说出来，在举具体事实依据。二是要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。三是表达要有条理，强调自己的意见时，语气可适当加重。四是使用文明用语。这四点要求与新课程标准对五六年级口语交际的要求学生要做到五点是相互对应的。学生在这节课中不仅要学会表达，还要学会倾听与抓住他人的观点来评价发言的优点和不足，适当地结合事实依据反驳他人，从听和说两方面培养学生良好的表达能力与自信心，让学生在表达中理解与尊重男女生之间的差异，明白男女平等，从而促进男女之间关系的和谐。

二、教学目标

1.引导学生能文明、有条理、运用具体事例来表达自己的观点。

2.引导学生明白与接受男女生之间的差异，增强男女生平等的意识。

3.引导学生能够倾听别人的发言，并对他人的发言进行有效地评价。

三、教学重难点

1.教会学生掌握文明、有条理、运用具体事例来表达自己观点的表达技巧。

2.引导学生倾听他人发言，对他人发言进行全面地评价。

四、教学过程

（一）启发谈话导入

同学们，请看大屏幕（展示昨天社会实践时拍的全是男生和全是女生的两张照片），说一说你从两张相片中看出了什么？学生回答预设（男生喜欢与男生一起拍照、爱做鬼脸、不受拘束……女生比较爱臭美、摆POSS、含蓄）常说“男生女生不一样”。师总结：我们发现不同的性别的男生女生无论是外貌上还是性格上都有不同的特征。而且在生活、学习中表现出不同的特点，比如，在对待突发事件的胆量上，在学习过程中的细心耐心上，都会表现出不同的特点。男生女生各有什么优势和弱势呢？今天我们围绕“个性与性别”这个话题，根据自身的体验和观察，来讨论讨论吧！

（二）什么是口语交际

口语交际是在特定环境里产生的言语活动。口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。

（三）畅所欲言

1.采访女生：女生眼里的男生，有什么优点？

（1）展示形容男生好的方面的词汇：自信、独立性强、坚强、力气大、心胸宽阔（大度、大方）、性格开朗、胆子大、勇敢、严肃、有主见、果断、机智、踏实等。

（2）女生最欣赏的男生：大胆、勇敢的男生；

幽默的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学的男生；团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承担责任的男生。

2.采访男生：男生眼里的女生，有什么优点？

（1）形容女生好的方面的词汇：温柔、细心、善良、富有同情心、耐力比男生强、文静、感情细腻、善解人意、心灵手巧，认真谨慎、反应灵敏、观察细致……（2）最让男生欣赏的女生：脸上经常有微笑，温柔大方的女生；活泼、稳重而不呆板的女生；清纯秀美，笑起来甜甜的女生；心直口快、朴素善良、随和的女生；聪颖、善解人意的女生；能听取别人意见，自己又有主见的女生；坦然、充满信心和朝气的女生；不和男生打架的女生。

3.采访男女生各自的缺点

（1）最让男生讨厌的女生是？

回答预设：长舌头、对小道消息津津乐道的女生；自以为是、骄傲自大的女生；啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生；小心眼、爱大惊小怪的女生；总喜欢和男生找茬吵架的女生；容易悲观、动不动就流眼泪的女生……

（2）女生最不喜欢的男生是？

回答预设：满口粗口话的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱的男生；有小成功便沾沾自喜的男生；遇突发事件时易鲁莽冲动的男生……

（四）说一说，评一评

1.小组合作：男生女生擂台赛

学习小组内男生与男生交流，女生与女生交流，讨论以下问题并上台发言。

（1）问题提示：男生：与全班同学说说你所欣赏的女生与不喜欢的女生

女生：与全班同学说说你所欣赏的男生与不喜欢的男生

（2）想一想：怎样才能让自己所说的更清晰更有说服力？

出示发言提示：

（1）请先将自己的观点说出来，在举具体事实依据. （2）要边听边思考，敢于发表自己的意见，在反驳他人意见时，要拿出自己的事实依据。

（3）表达要有条理，强调自己的意见时，语气可适当加重。

（4）使用文明用语。

2.学生上台汇报

我欣赏这样的女孩……我不喜欢这样的女孩……

我欣赏这样的男孩……我不喜欢这样的男孩……

3.学生互评：评一评谁的发言好，好在哪里？

引导学生从评出同学讲得好的理由：（1）能将自己的观点说出来。（2）敢于发表自己的意见，表达有条理。（3）反驳他人意见，能拿出自己的事实依据。 （4）注意使用文明用语。

（五）总结

通过刚才的讨论，我们知道了，虽然男孩女孩在很多方面是有差异的，男女生各有优势和特长，每个人都是平等的，我们应互相学习，取长补短。希望大家能团结协作，互相尊重，让我们的班级成为一个更优秀的班级。

四、板书设计

观点明确

表达有条理

事例具体 完美表达

语言生动

文明用语