资料摘要
学科：语文课型：新授班级：X1305小组：设计：杨晓青审核：程宏建姓名：审批：杜艳平使用时间： 月 日课题： 11、黄道婆（第一课时）学习目标1.读课文，会认本课5个生字，会写14个生字，掌握“民谣、虐待”等词语。2.快速读文，掌握课文的写作结构，学习课文的第一、七
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- 2020-05-31 20:30:39
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- 学校：永顺县松柏镇中心完全小学
11 黄道婆第二课时教学实录
未知
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关键词：11 黄道婆第二课时教学实录
正文
学科：语文
课型：新授
班级：X1305
小组：
设计：杨晓青
审核：程宏建
姓名：
审批：杜艳平
使用时间： 月 日
课题： 11、黄道婆（第一课时）
学习目标
1.
读课文，会认本课5个生字，会写14个生字，掌握“民谣、虐待”等词语。
2.
快速读文，掌握课文的写作结构，学习课文的第一、七自然段。
重点难点
1.
读课文，会认本课5个生字，会写14个生字，掌握“民谣、虐待”等词语。
2.
快速读文，掌握课文的写作结构，学习课文的第一、七自然段。
导学流程
金海点金
一、激趣导入
出示PPT，根据图片谈话导入。
二、高效学习
1、读课文，画出文中生字词语，借助工具书理解生字词语。（指名上台板展易错字，口展字音、三、激情展示
形、义、造句。）
2、快速读文，掌握课文写作结构，学习第一、七自然段，思考：黄道婆去世后，人们是怎样追念她的？（板展、口展结合）
四、精彩点评
通过学习，我们不仅掌握了课文的生字词语，还学习了课文的一、七自然段，知道了人们追念黄道婆的方式。
五、有效检测
见PPT。
1、从字音、字形、字义、选词语说句子等方面学习字词。
2、抓住关键字词概括人们的追念黄道婆的方式。
写出你最想提出的问题（一个或两个）
写出你最深的感受（一句话）
六、问题探究
问题：
（书写感受）
感受：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-05-31 20:30:39
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关于本教案的常见问题
Q：11 黄道婆第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。