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Lesson 1: Hello 教学目标 1知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。2过程与方法目标：学会运用 What’s your name? 来询问姓名。情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。教学重难点 The sentences - What’s your n
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- 学校：临渭区育红小学
lesson01 Hello优秀教学设计
未知
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关键词：lesson01 Hello优秀教学设计
正文
Lesson 1: Hello 教学目标 1知识与技能目标： 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。
2过程与方法目标：学会运用 What’s your name? 来询问姓名。
情感态度价值观目标：渗透“爱无国界”的思想教育。
教学重难点
The sentences - What’s your name? -My name is …
教具用具
Some cards PPT 教学步骤
㈠ GREETING ⒈ 用
“Hello”向学生问好
，告诉学生要用“Hello”或
“Hi”回答。
同学之间结组用Hello和Hi互相问好。
㈡、Introduce “ English’’ And Three Characters ⒈This term ,we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard . ⒉ 看课件介绍“ LiMing 、Jenny And Danny ”
LiMing：Hello . My name is Li Ming .I live in China . Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada . Danny : Hi . My name is Danny.
学生跟读并用“ My name is …”介绍自己
。
不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以
后的四年
。同时把China 、Canada 写黑板上。
㈢
播放歌曲 ABC 稍做休息 ㈣
情景学习《教科书》：L1 N2 看课件，先让学生猜，然后理解 Danny、 Jenny、 LiMing 对话的意思。
学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话： A： Hello, My name is … . What’s your name ? B： My name is …
学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。
㈤ 课堂小结
我们向别人打招呼时用 Hello 或 Hi ，
询问某人的姓名时，
用What’s your name? My name is…
㈥ 练习
⒈
做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。
⒉ 活动手册
⒉——⒊页
Match the name.Draw a picture of yourself. ㈦ 课堂检测
㈧ 结束课堂
教师说：“ Good－bye﹗
”或
“See your later﹗
”
让学生也说同样的话。
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关于本教案的常见问题
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