1、扇形统计图教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

1、扇形统计图教学内容扇形统计图教学目标1．使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据. 2．使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力. 3．初步形成评价与反思的意识. 重难点,关键重点:扇形统计图. 难点:发现统计图

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、扇形统计图

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2026-02-20 23:47:36

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学校：宜阳县锦屏镇周苗小学

1、扇形统计图教学设计及教案分析

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2026-02-20 23:47:36

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关键词：1、扇形统计图教学设计及教案分析

正文

1、扇形统计图

教学内容

扇形统计图

教学目标

1．使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据. 2．使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力. 3．初步形成评价与反思的意识. 重难点,关键

重点:扇形统计图. 难点:发现统计图中存在的数据不清的问题. 关键:认真分析统计图中所反映的数据. 教学过程

一旧知铺垫

电脑课件呈现扇形统计图

某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图

1.问:从图中你能了解到哪些信息? (1)喜欢同一首歌的人数占调查人数的45﹪

喜欢相声的人数占调查人数的18﹪

喜欢小品的人数占调查人数的25﹪

喜欢其他文艺节目的人数占调查人数的12﹪

(2)喜欢同一首歌的人数最多

绝大部分同学都喜欢同一首歌,小品和相声

喜欢其他文艺节目的人数最少

2说一说这是什么统计图,它有什么特征? (1)扇形统计图

(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几

二探索新知

教学例1 电脑课件出示课文例题统计图

下面是一幅彩电市场各部分品牌占有率的统计图

1.从图中你了解到哪些信息? A牌彩电占市场销售量的20﹪

B牌彩电占市场销售量的15﹪

C牌彩电占市场销售量的10﹪

D牌彩电占市场销售量的8﹪

其他品牌彩电占市场销售量的47﹪

(1)有人认为A牌彩电最畅销,你同意他的观点吗? ①

学生独立思考,分析题中的数量

②

小组交流,学生在小组中说一说自己的看法

③

汇报交流结果

经过讨论,交流,使全体同学懂得:在“其他”里面还可能包含有比A牌更畅销的彩电.所以,从这个统计图不能判断出哪个品牌的彩电最畅销. (2)建议

上面这幅统计图提供的数据不清,无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况,你有什么修改建议? ①

通过交流,使学生懂得:“其他”所占有的份额应该是最小的部分,这样才能全面地反映各个数量占有率的情况,突出扇形统计图的特征和作用. ②

建议:在进行数据整理时,将“其他”当中的一些品牌彩电所占份额单单独计算,在统计图中详细标出它的占有率

三巩固练习

完成课文练习十一第1题

(1)说一说,你从图中得到哪些信息. (2)从图中你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗?为什么? (3)你有什么修改建议?

关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、扇形统计图教学设计及教案分析