全章复习与测试优秀教学设计

第一讲

《走进细胞》复习课教案

生物组

左开俊

教学目标：

1．病毒的特点及与人类健康的关系；

2．原核细胞和真核细胞的比较；

3．高倍显微镜的使用及注意事项。

教学重难点：

2．原核细胞和真核细胞的比较；

3．高倍显微镜的使用及注意事项。

教学用具：

ppt幻灯片

教学过程：

知识点一、生命活动都离不开细胞

具体表现在以下几个方面：

（1）病毒只能营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。根据宿主不同，病毒可分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如鸡瘟病毒)、细菌病毒(如噬菌体)。

（2）单细胞生物如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌、疟原虫等，一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动，如运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等。

（3）多细胞生物(如人)，由很多细胞构成，但其生命开始于一个细胞——受精卵，经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体。在许多分化细胞的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、人的生殖和发育等。

总之，从生物的运动、繁殖、生长发育、应激性等方面可以说明生命活动是建立在细胞基础之上的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

知识点二、生命系统的结构层次

概念辨析：种群、群落和生态系统

种群、群落和生态系统所包含的生物范围较难区别，辨析方法可用集合的方式来表示，如下图所示：

【提醒】

并非每种生物都具有生命系统的9个层次

（1）植物体不具有“系统”这个层次，一株植物由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成。

（2）单细胞生物不具有“细胞”、“器官”、“系统”等层次，其生物体本身仅由一个细胞构成。

（3）举例说明草履虫、珙桐、羚羊的结构层次

个体；珙桐：细胞→个体；珙桐：细胞→组织→器官→个体→(种群→群落→生态系统→生物圈)；羚羊的结构层次类似于珙桐，不过要多出系统这一层次。

知识三、细胞是最基本的生命系统的原因

除病毒等少数种类外，一切生物体均由细胞构成；生命活动离不开细胞；没有细胞就没

有完整的生命。

知识点四、原核细胞和真核细胞

概念辨析：原核细胞和真核细胞的区别与联系

比较项目

本质区别

原核细胞

无以核膜为界限的细胞核

大小

不同点

细胞质

细胞核

相同点

举例

较小

有核糖体

真核细胞

有以核膜为界限的细胞核

较大

有核糖体、叶绿体、液泡等

无染色体，有环状DNA分子，有以DNA分子为主要成分的染称为拟核

色体

蓝藻、细菌、放线菌、支原体、动物、植物、真菌等

衣原体、立克次氏体等

都具有相似的细胞膜和细胞质；

②都有与遗传关系密切的DNA分子

【提醒】

真核细胞与原核细胞的根本区别是细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

知识点五、显微镜的使用

使用显微镜应该注意的问题

（1）显微镜的放大倍数

①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。

②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。

（2）物像移动与装片移动的关系：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。

（3）各类镜头特征比较

镜头种类

物镜

目镜

有无螺纹

有

无

长度

长

短

长

短

放大倍数

大

小

小

大

视野大小、明暗

小而暗

大而亮

大而亮

小而暗

（4）放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系

①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；

②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

【提醒】

注意病毒、原核生物、真核生物的区别

（1）病毒(如噬菌体)没有细胞结构，它是由蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA)等物质组成的简单生命体。切不要把它们当成原核生物。

（2）原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。

（3）单细胞的原生动物，如常见的草履虫、变形虫、疟原虫(引起人体疟疾的病原体)等是真核生物，凡动物都是真核生物，单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞的真菌(如酵母菌)等都是真核生物，不要把它们误认为原核生物。

(4)如何判断细菌。凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是个特例，它属于杆菌，但往往把“杆”字省

略。

知识点六、细胞学说

细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。

【提醒】

1．细胞通过分裂产生新细胞并不是施莱登、施旺发现的，而是由耐格里发现，魏尔肖总结出的。

2．细胞学说描述的要点是“一切动植物体由细胞和细胞产物构成，并不是一切生物都是

由细胞和细胞产物构成”。