资料摘要

3-2 高二生物限时训练1.橘皮精油的提取过程中,过滤得到水、果蜡和橘皮油的混合物,静置5~7d后,用吸管吸出的物质是( ) A.上层的果醋 B.下层的果醋 C.下层的水和果醋 D.上层的橘皮油2.下列橘皮精油提取操作中,应该注意的问题是( )

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
88
下载次数
0
更新时间
2018-07-20 16:25:00
来源学校
学校:衡水市第十三中学

复习与测试第二课时 公开课

未知
2018-07-20 16:25:00
88
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

复习与测试第二课时 公开课

未知

摘要:暂无摘要

关键词:复习与测试第二课时 公开课

正文

3-2 高二生物限时训练

1.橘皮精油的提取过程中,过滤得到水、果蜡和橘皮油的混合物,静置5~7d后,用吸管吸出的物质是(

) A.上层的果醋 B.下层的果醋 C.下层的水和果醋 D.上层的橘皮油

2.下列橘皮精油提取操作中,应该注意的问题是(

) ①橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上 ②橘皮要浸透,压榨时才不会滑脱

③压榨液的黏稠度要高,从而提高出油率 ④压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

3.在芳香油的提取过程中,能够提高芳香油的品质的措施是(

) A.高温下短时间蒸馏 B.高温下长时间蒸馏

C.低温下短时间蒸馏 D.低温下长时间蒸馏

4.下图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图,请据图分析,下列说法中错误的是(

) A.①的作用是防止空气进入 B.⑤为样品原点

C.⑥的量不能没及⑤ D.④不能让纸的两边接触

5.以下对植物有效成分提取方法的叙述不正确的是(

) A.萃取法提取胡萝卜素 B.纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品

C.水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油 D.压榨法提取胡萝卜素

6.下列有关生物技术实践的叙述正确的是(

) A.在用酒精析出DNA时,要使用冷酒精 B.在50~60℃水浴中,DNA遇二苯胺试剂后即呈蓝色

C.加酶洗衣粉可快速去除各种衣料上的顽固污渍

D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物

7.关于基因工程的叙述,错误的是(

) A.利用体外DNA重组技术定向改造生物的遗传性状

B.在细胞水平上设计施工,需要限制酶、DNA连接酶和运载体

C.打破物种界限获得人们需要的生物类型或生物产品

D.抗虫烟草的培育种植降低了生产成本,减少了环境污染

8.下列有关基因表达载体的叙述,不正确的是( )

A.具有复制原点,使目的基因能在受体细胞内扩增

B.具有启动子,使DNA聚合酶识别并开始转录

C.具有标记基因,有利于目的基因的检测

D.具有目的基因,以实现产生特定的基因产物

9.“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的。一般地说,制备“黄金大米”植株的过程中,不需要使用下列中的(

) A.限制性核酸内切酶

B.纤维素酶 C. DNA连接酶

D. DNA聚合酶

10.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述,正确的是( ) A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA B.限制性核酸内切酶将一个DNA分子切成两个片段需消耗两个水分子

C.Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶

D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种

11.下图为提取胡萝卜素的装置示意图,请回答有关问题。

(1)该装置表示的方法为________,要想效果好,必须保证原粒颗粒小,________。

(2)操作过程中应该避免明火加热,采用________加热,其原因是________。

(3)在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是________________________。

(4)如下图是胡萝卜素提取结果示意图。请据图回答。

该色素分离的方法是________,实验组是________,对照组是________。

实验得出的结论是什么?

_______________________________ (5)科学家通过现代生物技术获得了一株品质优良的胡萝卜植株,要想快速扩大种植规模,通常采用________技术,其原理是_______________________________。

3-4 高二生物限时训练

1.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下叙述错误的是( )

A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与

B.图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法

C.抗虫基因整合到受体细胞核DNA上需借助于Ti质粒中的T-DNA D.细胞④的染色体上含有抗虫基因,植株⑤也不一定会表现出抗虫性状

2.利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将相关基因转入动物体内,再饲养这些转基因动物,从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不可能涉及( ) A.用聚合酶链式反应扩增目的基因 B.用基因枪法将基因表达载体导入动物受精卵中

C.动物受精卵分裂分化成转基因动物 D.目的基因在动物乳腺或膀胱细胞中特异性表达

3.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )

A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA 4.在基因表达载体的构建中,下列说法正确的是(

)

①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA ③所有基因表达载体的构建是完全相同的

④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止.

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.②③④

5.要检测目的基因是否成功插入了受体DNA中,需要用基因探针,基因探针是指(

)

A.用于检测疾病的医疗器械 B.带标记的目的DNA分子

C.带标记的目的基因产物 D.可以检测基因的表达情况

6.下列说法中正确的是(

)

A.基因表达载体的构建是基因工程的核心 B.真核生物cDNA文库的目的基因没有内含子和启动子,但具有复制原点

C.显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法 D.可以从基因文库中用DNA酶来获得目的基因

7.20世纪70年代创立一种新兴的生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是(

)

A.定向提取生物的DNA分子

B.定向地对DNA分子进行人工剪切

C.在生物体外对DNA进行改造

D.定向地改造生物的遗传性状

8.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。

(1)研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用 法从陆地棉基因文库中获取酶D基因,从拟南芥基因文库中获取转运肽基因,所含三种限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切点如下图所示。则用 和 酶处理两个基因后,可得到 端与 端(填图中字母)相连的融合基因。

(2)将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中,构建 并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含 的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的侵染液。

(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是 ,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,该细胞通过 技术,可培育成转基因油菜植株。

(4)用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。

3.2答案

1. D

橘皮精油的提取过程中,过滤得到水、果蜡和橘皮油的混合物,静置5~7d,使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清的橘皮油,其余部分通过滤纸过滤,滤液与吸出的上层橘皮油合并,成为最终的橘皮精油。

2. C

橘皮在石灰水中充分浸泡,使橘皮浸透而不会滑脱,并且压榨液的黏稠度不应太高,否则过滤时会堵塞筛眼。为了使橘皮精油与水分离,压榨时需要加入小苏打和硫酸钠。

3. D

低温下长时间蒸馏可以防止玫瑰精油被破坏,能够提高玫瑰精油的品质。

4. A

分离胡萝卜素的层析液有挥发性,而且是有毒的物质,①的作用是防止层析液挥发。

5. D

胡萝卜素的含量较小,很难用压榨法提取出来。

6.C

【命题立意】本题考查DNA的粗提取和鉴定、制备和应用固定化酵母细胞、加酶洗衣粉等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

在用酒精析出DNA时,要使用体积分数为95%的冷酒精,A正确;在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂后即呈蓝色,B错误;C、酶的作用具有专一性,因此加酶洗衣粉能快速去除某些顽固污渍,C错误;利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类除了作为反应底物,还为酵母菌提供营养,D错误. 7.B

8.B

【命题立意】本题考查基因工程知识。

基因表达载体具有复制远点,能够使目的基因在受体细胞中复制而扩增;基因表达载体具有启动子,是RNA聚合酶识别位点,启动转录;基因表达载体具有标记基因,以便对目的基因进行检测和鉴定;基因表达载体具有目的基因,能够表达产生特定的基因产物。

9.B

【命题立意】本题旨在考查基因工程的操作过程、基因的复制和表达的相关知识。

基因工程的工具包括:“基因的剪刀”——限制性核酸内切酶、“基因的针线”——DNA连接酶,基因复制和表达过程中需要:解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、RNA聚合酶等。

10.B

【考点】本题考查基因工程和植物细胞工程内容,意在考查基础知识的理解应用。

DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端缝隙以磷酸二酯键缝合;限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需断裂2个磷酸二酯键,所以需要2个水参与;Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶;纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,属于植物体细胞杂交的一部分;D错误。

11.

(1)萃取法

萃取温度高、时间长

(2)水浴

有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧或爆炸

(3)防止加热时有机溶剂挥发

(4)纸层析法

B、C A、D 萃取样品中含有β-胡萝卜素

(5)植物组织培养

细胞的全能性

胡萝卜素的化学性质比较稳定,不溶于水,易溶于石油醚等有机溶剂,可用有机溶剂进行萃取。萃取时,如果原料颗粒小,萃取温度高,时间长,需要提取的物质就能够充分溶解,萃取效果就好。萃取过程中,由于有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸,要采用水浴加热。纸层析法是根据不同物质在同一种溶剂中溶解度不同而进行分离的方法。从图示可看出B、C是实验组,A、D是对照组。结论是萃取样品中含有β-胡萝卜素。离体的植物组织细胞在一定的条件下,能够表现出全能性,可用植物组织培养技术进行快速大规模的生产。

3.4答案

1.B

【考点】本题考查基因工程的步骤,属于识记层次的考查。

将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法。

2.B

解析:本题考基因工程知识。

基因中目的基因的获取可以采用PCR技术扩增;常用显微注射法将基因表达载体导入动物受精卵;含有目的基因的受精卵分裂分化发育成转基因动物;根据题意“从动物乳汁和尿液中提取药物”,因此目的基因在乳腺或膀胱细胞中特意性表达。

3.B

【Ks5u解析】大肠杆菌时原核细胞,没有质网和高尔基体等细胞器,不能对糖蛋白进行加工;酵母菌具有质网和高尔基体,能对糖蛋白进行加工,使其具有生物活性;T4噬菌体是病毒,无细胞结构,不能作为受体细胞,只能作为基因工程的载体;质粒DNA是一种分子,不能作为受体,只能作为基因工程的载体。故选B 4.B

考点:基因工程的原理及技术.

分析:基因表达载体的构建的目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.

解答:解:①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容,一个表达载体的组成,除了目的基因外,还有启动子、终止子和标记基因等,①正确;

②启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始,②正确;

③由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分,以及目的基因导入受体细胞的方法不同,因此基因表达载体的构建是不完全相同的,③错误;

④终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束,④正确.

故选:B.

点评:本题考查基因表达载体的构建,可以通过理解记忆的方法平时加以训练,解题的关键是掌握教材知识.

5.B 解析:基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链,利用碱基互补配对原则,检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中。B正确。

【知识点】基因工程与蛋白质工程

6.A 解析:基因工程的核心是基因表达载体的构建,A正确;真核生物cDNA文库的目的基因没有内含子和启动子,也不具有复制原点,B错;显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入动物细胞的方法,C错;可以从基因文库中用限制性核酸内切酶来获得目的基因,D错。

【知识点】基因工程与蛋白质工程

7.D 解析:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。所以基因工程实施的目的是定向改造生物的

遗传性状。D正确。

【知识点】基因工程与蛋白质工程

8.(1)PCR ClaⅠ DNA连接 A D (2)基因表达载体(或“重组质粒”) 四环素 (3)利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞 植物组织培养 (4)抗原—抗体杂交

解析:【命题立意】本题以增加油菜种子的

含油量为材料背景,考查基因工程的相关知识,意在考查识图能力和判断能力以及解决实际问题的能力。

研究人员依据基因的已知序列设计引物,采用PCR方法获取目的基因;用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端相连的融合基因;将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落,再利用液体培养基震荡培养,可以得到用于转化的侵染液。剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞,获得转基因油菜细胞后,通过植物组织培养技术,可培育成转基因油菜植株。检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达要看是否表达出相应蛋白质,需要用抗原—抗体杂交。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-20 16:25:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 88
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_160028

来自:学校:衡水市第十三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:复习与测试第二课时 公开课是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。