Class 1 Textbook p.68优秀教案说课稿

上课教师

教材

课题

刘肖峰

EEC小学英语

Unit 9 I like monkeys 年级

课型

课时

三年级

新授课

第1课时

教材分析

本课选自EEC小学英语三年级上册第九课的第1课时，本教材的特点是以故事的形式呈现课文，寓情于景、寓教于乐，以听说促

读写，强调语言的真实性和交际性。本课是以到动物园为情境，使学生学会运用英语进行喜好的问答。

三年级的学生，他们生性活泼好动，对新事物充满好奇心，对于新颖的游戏、竞赛特别感兴趣。课堂上以表扬为主，尊重每一个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性，让每一个学生都融入英语学习的氛围中，积极主动地参与到活动中来，亲身体验学习的乐趣和收获的喜悦。

知识目标：

1.学会问答喜好：Do you like…?

Yes, I do. No, I don’t.

2.学会动物名词和形容词：giraffe

tall

cute

like 3.体会名词的单复数。

学情分析

Teaching aims 能力目标：

能较为熟练的问答喜好和运用名词的单复数形式。

情感态度与价值观目标：

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习任务的目标，感受成功，并且树立对小动物的保护情感。

Main points Difficult points Teaching aids

Teaching methods and learning methods: Do you like…?

Yes, I do. No, I don’t.

询问喜好，并会回答；理解名词的单复数形式。

录音机、磁带、多媒体课件、图片

1.

Situational Teaching Method 2.Discussion approach 3.Group-works

教师活动

学生活动

设计意图

教学反思

教学过程

Step1: Warming-up

1.

Greeting: T：Good afternoon，class. S：Good afternoon，teacher. 2.Lead in：

Look at a movie about zoo（观看有关动物园的视频，引起学生的兴趣。）

1.

Ow! There are so many animals.Do you know them? 2.

Play a game :Listen and

3.

guess (课件播放一些已学动物的叫声，让学生猜动物，If students guess right teacher gives him/her a flower.)被猜出的所有动物出现在课件上，呈现出一幅动物园的情境图。

出示长颈鹿的图片，学习giraffe

T:Do you understand? What does “like”

mean in Chinese?

Ss: 喜欢(板书like并领读，小组读) 4.

T: Look there！What’s that?

It’s a monkey. What are they？

They are monkeys. 接着出示各种动物图片，让学生感知单复数。（特别讲解fish）

6.

T:Well done, I like monkeys. Do you like monkeys?If you like mon-keys,You can say "Yes, I do". T:Do you like pandas? SI: Yes, I do.

T:Look there! (对一个凶恶的老虎作害怕的样子)I don'tlike it. Do you like it?(Ss均表示If you don't like it. you can

say "No, I don't". 出示一系列动物图片，让学生自由问答，并将动物扩展到水果等学生熟悉的名词。

Greeting

通过电影片段热and 身，情境导入，创设watching. 英语氛围，激发学生语感。

. Step2: Presentation

猜动物叫声

学生回答It’s a/an...

They are..

通过看图片了解动物，不仅复习了旧知识，还增强了学生的参与意识，动物园情境图的出现为下一步的教学活动作好了铺垫。

单复数的讲解不需要概念化，只需要让学生题解并自己体会其变化。

Step3: Practice

Step4: Summary and homework.

招聘小记者：

你愿意作为一名小记者用英语了解一下咱们班同学们所喜爱的动物物吗？现在就行动吧！记得一定要讲英语呀！比一比谁是最优秀的小记者。（各组选出一位小记者和一位记录员，采访同组的同学并且作记录）（快速完成的小组给予奖励）

我们的朋友小兰、杰克和兔兔也来到了动物园，让我们一起听一听，在动物园中他们看到了什么好吗？

听磁带录音，跟读

Xiaolan:Look there! It’s a monkey. Jack: Do you like monkeys? Xiaolan: Yes, I do. Tutu:What’s that? Is it an elephant? Lisa:No.It’s a giraffe. It’s very tall.

Homework：

调查父母喜欢的动物。

Ask and 让学生真正成为课answer 堂教学的主体，知识的

主动接受者，学以致用。

学生自由

调查

对学生进行情感教育，在学习文化知识的同时，提高情感修养。

I Like Monkeys!

Like

cute

tall

giraffe 板书设计

Do you like…？

Yes，I do. No, I don’t.