10 草虫的村落优质教案设计

10《草虫的村落》导学案

学习目标：

1．认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。

2．理解课文内容，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象表达独特的感受。

1．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

自主学习：

1、熟读课文，把握文章大意。

2、认识六个生字。

学习检测：

1．给黑体字选择正确的读音。

住宅(zái zhái)

红鸠(jiū jiǔ)

洞穴(xué xuè)

静谧(mì bì)

寒暄(xuān xuàn)

熙攘(rānɡ rǎnɡ)

2．补充词语，解释前两个词语的意思。

熙熙（

）（

）

意味（

）（

）

行色（

）（

）

左（

）右（

）

（

）（

）斑斓

（

）神（

）注

3、辨字组词

俏（ ）

庞（ ）

烤（ ）

巷（

）

谥（ ）

峭（

） 宠（

）

拷（ ）

港（ ）

谧（ ）

4、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（

）（

）

娇小（

）（

）

勤勉（

）（

）

僻静（

）（

）

理解词语：

（ ）：安宁而平静。

（ ）：形容人来人往，非常热闹。

（ ）：灿烂多彩。X|k | B| 1 .

c|O |m

( ):见面时谈天气冷暖之类的客套话。

（ ）：匆忙赶路的神态、情景。

（ ）：蓄积而未显露或未发掘。

内容梳理：

课文分哪几部分，每部分写的是什么？

（ ---- ）总起。我在无限静谧的田野里忘了世界，忘了自己。

（ ---- ）我在草虫村落里游历时看到的情景。

合作学习：

1、课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指__________________________,在课文_________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。

2、“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒! 3、“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

4、是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写.

5、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（

）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（

）吧！

☆从这个句子，我感受到了_______________________。

（2）甲虫音乐家们（

）)地振着翅膀，优美的音韵，像（

）)流了出来。

☆从这个句子中，我感受到了___________________。

6、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

______________________________________________________________________ 迁移训练：

“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢？

拓展探究：

写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。