资料摘要
11 黄道婆教学目标：1.通读课文，了解黄道婆的经历。2.了解黄道婆在棉纺织业的贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。3.学习作者抓住典型事例来表现人物精神的方法。教学重点：了解黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学难点：指导学生学习作者抓住典型事例来表现人物精神的。教学过程:
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11 黄道婆第二课时教学实录
未知
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关键词：11 黄道婆第二课时教学实录
正文
11 黄道婆
教学目标：
1.通读课文，了解黄道婆的经历。
2.了解黄道婆在棉纺织业的贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
3.学习作者抓住典型事例来表现人物精神的方法。
教学重点：了解黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
教学难点：指导学生学习作者抓住典型事例来表现人物精神的。
教学过程: 一、揭示课题
1.齐读课题，说说你知道了什么？
2.写人的文章有什么特点？
①写人必写事 ②体现人物精神
过渡：这节课，我们就抓住写人文章的这两个特点来学习《黄道婆》。
二、学习写法
1.默读思考：课文写了关于黄道婆的哪些事例呢？ 做童养媳，冲出牢笼——流落崖州，学习技术——回到家乡，传授、革新
2.快速默读思考：课文表现了黄道婆的哪些精神？
反抗封建压迫、励志自立、热爱家乡和勇于革新、无私奉献的精神（棉神）
3.黄道婆的事例和黄道婆的精神，这两项内容有没有什么联系呢？
4.小结：
左边是关于黄道婆的事例，右边是关于黄道婆的精神，每一件事例都能表现人物的某种精神，像这种表现人物精神的方法就叫：抓住典型事例表现人物精神。
过渡：本单元的课文歌颂的都是巾帼英雄，第12课《提灯女神》的写法也是如此，让我们一起来探究。
三、迁移写法
1.出示合作学习提示：
（1）默读《提灯女神》，思考：文章写了南丁格尔的哪些事例，这些事例表现了她的什么精神呢？
（2）小组交流，汇报展示。
2.小组汇报，师生评议。
冲破阻力当护士；照顾贫民窟霍乱病人；组织医疗队，救护伤病员；创办护士学校。
无私奉献的精神
3.总结：
通过探究，我们进一步认识到了要表现人物的某一些精神，选材的时候，一定要是有代表性的事例，与之无关的事例可以不写，这才叫“抓住典型事例表现人物精神”。也希望同学们在今后的写人的作文中运用到这种写法。下节课，我们将深入品读课文，学习作者如何抓住典型事例表现人物精神的。
板书：
11 黄道婆
（棉神）
冲出牢笼——敢于反抗
学习技术——励志自立
毅然回乡——热爱家乡
传授技术——无私奉献
革新工具——勇于革新
文档信息
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关于本教案的常见问题
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