5 * 刘三姐名师教学设计2

5* 刘三姐

【教学目标】

知识与技能

1、会认“喉”等六个字。

2、有感情地朗读课文。

过程与方法

1、理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

2、听一听、唱一唱刘三姐唱的山歌。

情感、态度与价值观

培养小学生热爱家乡情感。

【教学重难点】

重点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

难点：了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快的原因。

【导学过程】

【情景导入】

刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。让我们先来听听刘三姐的山歌吧! 【自主学习】

⑴圈出本课的生字，并掌握它们。

⑵根据提示给课文划分层次

第一部分（1～2）：______________________________________________ 第二部分（3～8）：______________________________________________ 第三部分（9～21）：______________________________________________ 第四部分（22）：______________________________________________ ⑶默读课文，感知主要内容：这篇课文写的是（

）的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用（

）做武器与（

）作斗争，深受乡亲们（

）。

⑷结合上下文理解下列词语。

疾恶如仇：

仗义执言：

面红耳亦：

气急败坏：

狼狈不堪；

扬眉吐气：

蜂拥而上：

恼羞成怒：

幸灾乐祸：

如坐针毡：

【合作探究】

学习交流课文第一部分：

刘三姐之所以深受乡亲们的爱戴，原因有两个：

一是刘三姐（

）

二是刘三姐（

）

学习第二、三部分内容：

1、交流刘三姐如何用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争。

⑴当管家仗着莫家的势力，要抢阿牛的一只野兔时：

__________________________________________________ ⑵莫怀仁想霸占茶山，做自家坟地时：

__________________________________________________ ⑶当莫怀仁提亲威胁：

__________________________________________________ 2、有感情地读一读这些山歌。

3、感受人民群众的品质

⑴刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说：“三姐，你的歌唱得好，真唱到我们心窝里了。”

⑵三个秀才和刘三姐对了一阵歌，已经狼狈不堪了，乡亲们还想戏弄他们一下，就出了个谜语让他们猜。

从这些地方，可以看出人民群众（

）和（

）的品质。

总结全文：

刘三姐用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争，刘三姐勇敢、正直的人品永远深受乡亲们爱戴。（引读最后一个自然段）刘三姐走遍了壮族的山川野岭，她的歌声也传遍家家户户。土豪劣绅听了。个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。

【展示提升】

l、照样子，写词语。

灰溜溜 _____________________________________ 弯弯曲曲 ________________________________________ 2、找近义词。

入迷（ ） 爱戴（ ） 嘲笑（ ） 气急败坏（ ）

轻蔑（ ） 崎岖（ ） 戏弄（ ） 无计可施（ ） 3、根据课文内容填空。

刘三姐山歌唱得好，人品（

）好。她（

）乡里，（

）贫苦百姓；她疾恶如仇，对

社会上的那些不平事，（

）敢于仗义执言，（

）还用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。（

），她深受乡亲们爱戴。

4、加标点并回答问题。

□她的歌声也传遍家家户户□土豪劣绅听了□个个如坐针毡□丧魂落魄□乡亲们听了□人人扬眉吐气□拍手称快□

刘三姐走遍壮族的山川野岭5.为什么土豪劣绅听了个个如坐针毡，丧魂落魄，乡亲们听了却人人扬眉吐气，拍手称快？

（1）通过这节课的学习，你有了什么收获？

（2）你还有哪些疑惑？

【拓展练习】

听一听刘三姐的山歌。