Fun with language教学目标

教科版小学英语教材

三年级下册Module 4

Fruits

从化区太平镇上塘小学

彭琪芳

一、教材分析

本模块是三年级下册的第四个模块，话题是Fruits . 水果是每个学生都感兴趣的话题，是我们日常生活中很常见的东西，这本身就为我们的教学提供了很好的直观教具，在教学中可以充分利用这个条件，设计各种各样有趣的活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。这个Module的主要语言点是水果的单词和用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。如（1）May I/Can I have some…? （2）I want a/some….(3) Do you have…?Yes, we do./No, we don’t.(4)What fruits do you like? I like apples/oranges/…(5)Here you are.等。教师可以通过创设情景的方法，利用直观教学法，联系学生的实际，丰富学生的语言交际学习活动。

二、学情分析

本教材的教学对象是三年级学生。三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对所有的单词和对话的学习方法都有一定的掌握。在三年级第一学期也已经学习过Do开头的一般疑问句了，在这个模块中将继续学习以Do开头的第一人称复数的问以及回答。这个Module的两个对话都具有很强的情景性，在教学中应注意情景的创设，使学生尽可能在真实的情景中学习语言，降低教学难度。而句型May I…在第一学期中已有接触，本单元将会再次接触和巩固,同时可以替换学习Can I have some…?。因此，教师在教学活动中可以组织形式多样的单词游戏、竞赛来帮助学生记忆单词，激起他们记单词的兴趣，树立学生学习英语的信心，为以后的英语学习打下良好的基础。

三、单元总目标

（一）语言知识目标

１、词汇：

want

banana

we

but

some

grape

then

an

apple

pear

can

of course

are

get

2、句型及日常交际用语：

（1）

May I/Can I have some…?

（2）

I want a/some….

（3）Do we have…?Yes, we do./No, we don’t.

（4）

What fruit do you like? I like apples/oranges/…

（5）Here you are. 3、语法：能理解名词单复数的概念，e.g, apple --apples, pear--pears, orange--oranges. 4、语言技能：能用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。

（二）语言技能目标：

1、能用正确的语音、语调流利地朗读课文对话。

2、能流利朗读并理解本模块的对话，并能借助提示词背诵和复述对话。

3、能在实际情境中熟练地运用本单元的重点句和日常交际用语。

（三）情感态度目标

通过谈论生日话题，增强学习英语的兴趣，学会与他人分享快乐，并学会感恩。

（四）学习策略目标

1、学会借助Phonics拼读、记忆单词。

2、学会在小组中合作学习。

3、能够借助课文插图提高认读对话的能力。

（五）文化意识目标

1、了解不同国家对水果的喜好。

2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。

四、

课时划分

课时

课型

教学内容

Unit7

let’s talk和词条

1、词汇：

want banana

we but some

grape 第

apple pear have 等

一

新授课

2、句型及日常交际用语：

课

(1) May

I have some…?

时

(2) I want a/some….

(3) Do we have…?Yes, we do./No, we don’t.

巩固Unit 7 重点句，完成Fun With Language 第

1、巩固Unit 7单词、句子和短文。

二

巩固课

2、完成Fun With Language：

课

(1)Listen and match 时

(2)Play the game (3)Look and write 第

1、Sound family

三

2、Rhyme time 巩固课

课

3、巩固Unit 7的知识和做相关练时

习。

Unit8 let’s talk和词条

及Fun With Language : 第

1、词汇：

四

can of course

get等

新授课

课

2、句型及日常交际用语：

时

(1) May/Can

I have some…?

(2) What fruitdo you like? (3) I like grapes. 巩固Unit 8重点句，

完成Fun With Language 第

1、巩固Unit 8单词、句子和短文。

五

巩固课

2、完成Fun With Language：

课

(1)Listen and number 时

(2)Play the game (3)Listen and write 教学目标

学习Let’s talk的内容：

1、学习单词，

2、初步掌握本课的用语。

3、初步理解课文并能流利朗读。

1、巩固let’s talk的重点句。

2、灵活地运用本课所学用语。

3、完成Fun with Language 相关练习. 1、字母o, o-e p q r s t在单词中的发音。

2.熟练地运用句型进行交际。

3.完成、评讲《活动手册》练习。

学习Let’s talk的内容：

1、学习单词，

2、初步掌握本课的用语。

3、初步理解课文并能流利朗读。

1、巩固let’s talk并学习词条

2、灵活地运用用语。

3、完成Fun with Language 相关练习.

第

六

课

时

巩固课

1、“四会”掌握本Unit单词。

Unit 8 Story Time 、Did you 2.熟练地运用句型进行交际。

know？&Self—assessment

3.完成、评讲《活动手册》练习。

Module 4

Fruits

Unit 7 May I have some grapes ?

第二课时

课型：巩固课

一、教学内容

巩固Unit 7 重点句，

完成Fun With Language 二、教学目标

（一）语言知识目标：

1、能“四会”掌握Unit7的全部单词：w

2、能掌握下列句型：

（1）We have some…

（2）Do we have …?

Yes, we do. / No, we don’t.

（3）May

I have some…?

3、正确流利地背诵课文，熟练地运用句型进行交际。

（二）语言技能目标：

1、能运用所学知识结合自己的实际进行简单的介绍。能流利朗读并理解本模块的对话，并能借助提示词背诵和复述对话。

2、能在实际情境中熟练地运用本单元的重点句和日常交际用语。

（三）情感态度目标：

通过学习，培养学生对英语的兴趣，加强小组的合作与交流，并能在情景中运用所学语言知识进行简单的交际。

三、教学重点

1、掌握本节课的单词和句型。

2、理解课文，正确流利地朗读课文。

四、教学难点

1、准确拼读和书写所学字母。

2、掌握并灵活运用本课的句型。

3、正确流利地朗读课文。

五、教学过程

（一）热身与复习

1、Listen to the song 。

2、Greeting:Hello, children,I am XXX. What’s your name? How are you?

3、Show the title:Unit seven ,宣讲评价机制。

（二）呈现与操练

1、Sharp eyes:

（1）PPT呈现

Sharp eyes 的图片复习水果单词和水果的单复数形式。操练词组a pear,some pears ,a banana,some bananas

an apple some apples 等。

（2）整体呈现词组，学生齐读，让学生注意辨别单、复数。

2、复习单词

PPT呈现字母，然后把打乱的字母组成完整的单词。

3、复习句型Do you have some grapes?及回答。Yes, we do. / No, we don’t.

（1）教师看PPT说I want a banana .Do we have bananas?,引导学生回答：Yes , we do ./ No, we don’t.

（2）用其它水果替换操练Do we have bananas?

（3）同桌之间互相操练

4、复习句型May /Can I have some grapes? Yes .Here you are.

A: May /Can I have some grapes?

B: Yes. Here you are. A: Thank you.

（用书本P40玩游戏的形式练习）

5、学生用自带的水果进行语言交际。

A: Hi, B!

B: Hi, A! A:Do you have grapes?

B: Yes,Ido. A: May /Can I have some grapes?

B: Yes. Here you are. A: Thank you.

三、小结归纳

1、小结重点句型。

2、小结名词的单、复数形式。

（四）巩固与发展

1、Fun With Language 1：Listen and match. 2、Look and answer(看动画片然后回答问题) 3、Fun With Language 3：Look and write （五）评价反馈

1、总结本节课该掌握的知识，运用知识的情况。

2、评价学生本节课课堂表现的情况，评出优胜的小组。

（六）Homework: 1、听写Unit 7的单词并背诵课文

2、做《活动手册》P19页第五题。

3、预习1、Sound family

Rhyme time

附：板书设计：

Unit 7 May I have some grapes ? 单数

复数

Do you have some grapes?

banana

bananas

Yes, we do. / No, we don’t

grape

grapes

May I have a/an/some…?

apple

apples

Yes, Here you are.