18 天鹅、大虾和梭鱼教案2

《18 天鹅、大虾和梭鱼》教学设计

石嘴山市第二十二小学 杨瑾

教学目标：

1.随文认识“虾、闹、费”等16个生字，学写“弓”字。

2.明白大车未动分毫的原因，懂得合作的重要性。

3.有感情的朗读寓言诗。

教学重难点：

1.学写“弓”字

2.了解寓意及合作的重要性。

一、导入新课，揭示课题

1.同学们，动物是我们人类的好朋友。今天，我们的课堂上来了三位动物朋友，我们一起来看看它们是谁？

①出示天鹅、大虾、梭鱼的图片。

第一位是？第二位是？第三位是？为什么叫梭鱼呢？

②出示“梭”的图片

“梭”是一种织布用的工具，两头尖，中间粗。梭鱼就是根据“梭”的外形特点来命名的。

③天鹅、大虾、梭鱼，它们三个是好朋友，我们用上“和”字把它们连在一起，这样它们的关系就更亲近了。

出示：天鹅、大虾和梭鱼

谁来读一读？在我们平时说话和写话时，一句里面有三个同类的词，我们就要像这样把它们连起来说。

2．今天，我们就继续学习这篇世界著名的寓言诗。出示课题，齐读课题。

二、初读课文，检查预习

1.同学们，昨天老师布置了预习作业，今天我要通过闯关游戏来检测大家的预习情况，有信心吗？闯关游戏一共有四关，第一关句子，第二关词语，第三关生字，第四关句子。有信心吗？

①第一关：句子。闯关条件：两名同学读准字音，读通句子即可过关！

②第二关：词语。闯关条件：排火车认读准确即可过关！

③第三关：生字。闯关条件：集体认读准确即可过关！

④第四关：句子。闯关条件：指名同学读准字音、读通句子即可过关！

2.恭喜大家闯关成功，看来我们绝大多数的同学都能按照老师的要求认真的预习课文。夸夸自己吧！

3.通过了层层关卡，我们终于来到了三位动物朋友的身边，但是想了解发生在他们身上的故事还得走进课文。现在请同学们打开书，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

三、再读课文，读中感悟

1.范读第一小节

①下面我们看诗歌的第一小节，认真听老师朗读。

②同学们，什么是合伙？给它找找近义词？

③这节诗里有个词叫“闹来闹去”，这样的词我们称为“A来A去”式词语，你还能说说这样的词语吗？

④看来这样的词语大家积累的真不少呢！现在我们一起齐读第一小节。

2.学习第二小节

①谁能给大家带着节奏读第二小节？

②什么叫“上了套”？

③“拼命”指的是？

④谁能用朗读表现他们使出全身力气，把性命都豁出去的在拉车？

（指一生读）你拉的很费力。请你的同桌和你一起拉吧。（两生齐读）你们拉的很使劲。谁再加入他们？（三生齐读）看出来了，你们拉的很拼命！全班合作，我们一起来拉吧。（全班齐读）哇！真是太累了，我们把力气都用完了。

3.学习第三小节

①大车拉动了吗？是不是车子太重？

②既然不是车子太重，那怎么会这样？我们来看它们各自是怎样拉车的。请大家自由朗读第三小节，把他们各自分别拉车的句子画出来，并圈出句中的动词。

③谁来汇报一下天鹅是怎样拉车的？你圈的动词有哪些？你能做一做“伸”和“钻”的动作吗？看来天鹅拉的方向是“上”。大虾呢？动词是？拉车的方向是？大家一起来做一做大虾弓着腰拉车的样子，你们弓着腰，就像一个“弓”字。

A.

出示“弓”字的演变图。

B.

现在我们来学写“弓”字。这是一个独体字，笔画虽然很少，但是想写好看可不容易，请大家认真观察，说说书写“弓”字时我们需要注意什么？克隆第三笔，提示竖折折钩的折要写在横中线上。

C.

拿起右手食指跟着大屏幕“弓”字的连续笔画书空。

D.

在书上描一个，写一个。

E.

拍照上传，评价。

F.

再练写一个。

④现在，我们再回到课文，最后一个伙伴梭鱼是怎样拉车的呢？你圈的动词是？他的方向是？

⑤看来准确的使用动词能使人物的动作描写更加形象。老师给大家准备了一幅图，请大家认真观察，合理想象，填上动词，使句子更加生动形象。

出示图片填空。

⑥看图认真，用词准确，你们真棒！这么棒的你们看到这样的情景，你们的心情怎么样？请带着你们的体会再读第三小节。男女生赛读。

4.学习第四小节

①最后大车怎么样呢？自由朗读第四小节。

②“未动分毫”什么意思？

5.为什么未动分毫呢？是他们没有用力吗？它们费了力，使了劲，还拼了命，那是为什么还拉不动大车呢？请大家再自由读第一小节，想想原因。用关联词语“因为……所以……”说话。

过渡：它们一起拉车，但方向不一样。没有做到“合作”所以大车未动分毫。第一小节就告诉了我们这个道理。

6.你们谁有好办法，让大车跑起来？课件展示动物们齐心协力拉车的动态图。

7.看来光靠大家使劲拉是不够的，合伙的人还必须是一条心，团结才是力量。说一说：在我们的日常生活中，还有什么情况是需要合作的？（播放相册）

四、课堂总结，交流心得

1.同学们，通过学习这首寓言诗，你有什么收获呢？

2.大家说的不错，让我们学会合作吧，它将是开启你成功之路的金钥匙。

五、作业

1.背诵诗歌。

2. 读故事《坚固的棍子》并把这个故事讲给爸爸妈妈听。

3.日记《新编天鹅、大虾和梭鱼》。