22 初冬优质课教案设计｜教案在线预览

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《初冬》教学设计陆川县第四小学谢伍英教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过比较，知道雾中和雾散后景物有什么不同，感受初冬的雾大和雾美。3.感受初冬迷人的景色，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点：1、学生能有感情的朗读课文。2、掌握文中三句比喻句，并能用“像”字

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 初冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-17 15:55:00

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学校：陆川县第四小学

22 初冬优质课教案设计

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关键词：22 初冬优质课教案设计

正文

《初冬》教学设计

陆川县第四小学谢伍英

教学目标：

1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.通过比较，知道雾中和雾散后景物有什么不同，感受初冬的雾大和雾美。

3.感受初冬迷人的景色，培养学生热爱大自然的情感。

教学重难点：

1、学生能有感情的朗读课文。

2、掌握文中三句比喻句，并能用“像”字说一句话。

3、感受初冬的雾大和雾美。

教学准备：课件

教学课时：第二课时

教学过程

—、复习进入课题

1、复习上节课的字、词。

2、初冬时节，在作者的家乡那个美丽的小山村，会有怎样的一番景象呢？让我们一起走进课文。请同学们轻轻打开书到74页。“22初冬”，齐读课题。

二、读文感悟，品词析句。

（一）学生自由、大声朗读课文。

（二）学习雾中1-4段内容

1、学习第1自然段

（1）谁想读一读第1自然段。（出示课件，指多名学生朗读）

（2）思考：作者写是什么时候？看到什么景物？怎样读才能读出无得大呢？指导朗读。

（3）积累“白茫茫”AAB式的词语。

2、学习第2自然段

（1）朗读第2自然段，找出作者描写什么景物？

（2）引导学生了解由远及近的写作方法。

（3）找出文中的比喻句，把比作。

（4）用“像”字说一句。

3、学习第3、4自然段

（1）找出比喻句。

（2）指导朗读，积累词语

（二）学习雾散5—8自然段的内容

1、观察雾散的景物变化，学生找出来。

2、找出雾散中比喻句。

3、说说柿子有什么特点。

4、指导朗读

三、总结

谈谈今天你学到什么？

四、板书设计

22初冬

雾中雾散

望不见望得见

看不清看得清

不耀眼射出光芒

关于本教案的常见问题

Q：22 初冬优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 初冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 初冬优质课教案设计