查字典教案2｜教案在线预览

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语文园地三查字典教学设计郫都区唐昌林盛小学李红璐一、教材解析本课为第三单元语文园地的主要内容,它是在第一单元学生流利诵读大小写字母、第二单元学生已能明确对应大小写字母的基础上进行的。可以说内容安排循序渐进,符合学生学习的规律。这一个板块由查字典的三个步骤、音序查字法口诀及练习三个部分构成。借由“厨”

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-22 17:20:00

来源学校

学校：郫县唐昌林盛小学

查字典教案2

未知

2018-05-22 17:20:00

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未知字

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关键词：查字典教案2

正文

语文园地三查字典教学设计

郫都区唐昌林盛小学李红璐

一、教材解析

本课为第三单元语文园地的主要内容,它是在第一单元学生流利诵读大小写字母、第二单元学生已能明确对应大小写字母的基础上进行的。可以说内容安排循序渐进,符合学生学习的规律。这一个板块由查字典的三个步骤、音序查字法口诀及练习三个部分构成。借由“厨”字让学生明白查字典的步骤。安排非常合理。

二、教学目标

1.学习正确使用字典,了解字典由哪些部分组成,知道怎样快速翻页。

2.学会用音序查字法查字。

3.能独立用音序查字法查字,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。三、教学重难点

教学重点:使用音序查字法查字

教学难点:正确快速地独立查字、识字。

四、教学过程

(一)导入

游戏:猜字母

教师指小写字母,学生猜大写字母(上台板书、书空)。教师出示大写字母,学生猜小写字母。

游戏:翻页

1. 观察字典究竟有多少页(800多页)。从中间翻开一般是多少页(400页)。那么翻200页应该往哪里翻?700页呢?明确:首先根据要翻的页码进行大致判

断再翻页。

2. 翻到大致位置之后,如何准确定位?教给学生方法:使用合适的方法翻。(一页一页翻、一叠一叠翻)明确离要翻的地方差几页就一页一页翻,差很多页就一叠一叠翻。

二、学习查字典

1. 出示图片,了解字典由哪些部分构成。

2. 朗读必要词语:音序查字法、汉语拼音音节索引、音节、大写字母

(设计原因:因为我班学生基础较差,识字能力较弱,故需要巩固这些以后会常提到的词语。)

3.游戏:大小写字母连一连

4.介绍音序。以丁为例。明确什么是音序。

5.播放视频,让学生跟着丁老师学习查找厨字。

三、小结实践

1. 由学生回忆并小结步骤。教师板书。

2. 朗读音序查字法口诀。

3. 出示查字表格,请学生分组查字(池、首、漂、机)并填表。学生上台展示并汇报。教师相机提示查到的字读什么?笔顺是?怎么组词?引导学生独立识字。四、板书设计

查字典音序查字法

1. 找音序音序D dīng

2. 翻页码

3. 找大字

五、教学反思

本课设计基本紧扣教参,教学目标基本达到。但是,教师在教学之前,忽略了对班上学生水平的检测,导致一些并没有学过百位数的孩子在翻页的时候不知所以然。另外,介绍字典的构成时,忘记了介绍查到的字有哪些编排(拼音、笔顺、意义、组词等),导致最后学生正确查字后却不知道怎样组词。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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查字典教案2